กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้านักเรียน ป.9 เสนอการศึกษา จุดไข่ปลาโดยนำเศษส่วนของข้อความที่สะท้อนถึงเส้นทางที่มนุษย์ดำเนินไปเป็นข้อมูลอ้างอิงภายใต้สายตาของชาร์ลส์ แชปลิน
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
เส้นทางชีวิตอาจเป็นหนึ่งในเสรีภาพและความงาม แต่เราหลงทาง ความโลภได้วางยาพิษวิญญาณของผู้ชาย… ได้ยกกำแพงแห่งความเกลียดชังขึ้นในโลก… และทำให้เราก้าวเดินอย่างรวดเร็วไปสู่ความทุกข์ยากและการเข่นฆ่า เราสร้างยุคแห่งความเร็ว แต่เรารู้สึกติดอยู่ข้างใน เครื่องจักรซึ่งผลิตความอุดมสมบูรณ์ได้ทิ้งเราต้องการ ความรู้ของเราทำให้เราสงสัย สติปัญญาของเราแข็งกระด้างและโหดร้าย เราคิดมากเกินไปและรู้สึกน้อยเกินไป
เราต้องการความเป็นมนุษย์มากกว่าเครื่องจักร เราต้องการความรักและความหวานมากกว่าความฉลาด หากปราศจากคุณธรรมเหล่านี้ ชีวิตจะมีแต่ความรุนแรงและทั้งหมดจะหายไป
เรื่องราวของชีวิตของฉัน. รีโอเดจาเนโร: José Olympio, 1965
คำถามที่ 1 - ในทุกกลุ่ม แนวคิดเรื่องความทุกข์ยากที่สร้างขึ้นโดยผู้เขียนได้รับการจดทะเบียนไว้อย่างชัดเจน ยกเว้นใน:
ก) "เราสร้างยุคแห่งความเร็ว แต่เรารู้สึกว่าติดอยู่ข้างใน"
b) “เครื่องจักรซึ่งก่อให้เกิดความอุดมสมบูรณ์ ทำให้เราขาดแคลน”
c) “ความรู้ของเราทำให้เราสงสัย […]”
ง) "เราคิดมากเกินไปและรู้สึกน้อยเกินไป"
คำถามที่ 2 - คำคุณศัพท์ "ยาก" สามารถแทนที่ด้วย:
ก) ชุบแข็ง
ข) เสียใจ
ค) อ่อนแอ
ง) บ้า
คำถามที่ 3 - ใน “ไม่มี คุณธรรมเหล่านี้, ชีวิตจะเป็นหนึ่งในความรุนแรงและทุกอย่างจะหายไป” การแสดงออกที่เน้นกลับมา:
คำถามที่ 4 – ในข้อ “ความรู้ของเราทำให้เราสงสัย; สติปัญญาของเรา, แข็งกระด้างและโหดร้าย” เครื่องหมายจุลภาคส่งสัญญาณ:
ก) การแทรกคำอธิบาย
b) การผกผันตามลำดับองค์ประกอบของข้อ
c) การละเว้นประโยค
d) การแยกองค์ประกอบที่มีค่ากริยาวิเศษณ์
คำถามที่ 5 - ในประโยคที่สองของข้อความ จุดไข่ปลาระบุว่า:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้