กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เจ็ด ปรับทัศนคติของคุณให้สมดุล. ตามข้อความที่ว่า ปัจจัยที่ผู้คนจำได้เพียงเล็กน้อยสามารถมีบทบาทมากขึ้นในชีวิตที่ยืนยาวและมีสุขภาพดีขึ้น: การศึกษา! เราจะได้ทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความสำคัญของการศึกษาเพื่อให้มีชีวิตที่ยืนยาวและมีสุขภาพดีขึ้นหรือไม่? ดังนั้น อ่านข้อความแล้วตอบคำถามเพื่อการตีความต่างๆ ที่เสนอ! เรียนดี!
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ปัจจัยที่ผู้คนจำได้เพียงเล็กน้อยสามารถมีบทบาทมากขึ้นในชีวิตที่ยืนยาวและมีสุขภาพดีขึ้น: การศึกษา
เพื่อปรับปรุงอายุขัย ทัศนคติเช่นอาหารที่สมดุล กิจกรรมทางกาย และความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลมีความสำคัญอย่างยิ่ง อย่างไรก็ตาม ปัจจัยที่ผู้คนจำได้เพียงเล็กน้อยสามารถมีบทบาทที่ยิ่งใหญ่กว่าในการมีชีวิตที่ยืนยาวและมีสุขภาพดีขึ้น นั่นคือ การศึกษา
ตามที่จิตแพทย์ Daniel Barros ในการให้สัมภาษณ์กับโปรแกรม Rota Healthy บน Rádio Estadão ผู้ที่ศึกษามากขึ้นมักจะเพิ่มอายุขัยของพวกเขา "มีการศึกษาหลายชิ้นที่แสดงให้เห็นว่าในแต่ละปีการลงทุนในความรู้จะย้อนกลับไปในชีวิตของแต่ละคนมากขึ้น" เขากล่าว
ประโยชน์ของการศึกษาเรื่องการมีอายุยืนยาวและคุณภาพชีวิตเป็นผลจากผลกระทบโดยรวมต่อบุคคล “ผลกระทบไม่ชัดเจนต่อสิ่งมีชีวิต มันเป็นทัศนคติของบุคคล พฤติกรรมที่เปลี่ยนไปเมื่อพวกเขาได้รับความรู้” จิตแพทย์อธิบาย
จากข้อมูลของ Barros ทักษะหลักที่ได้รับจากการศึกษาคือ "สามารถรู้ได้ว่าจะเลื่อนโบนัสออกไปเมื่อใด ดังนั้น เพื่อเป็นการบั่นทอนความสุขทันที บุคคลนั้นสามารถคิดเกี่ยวกับอนาคตและวางแผนระยะยาวเพื่อใช้ชีวิตให้มีความสุขได้ดีขึ้น”
เพื่อคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น เคล็ดลับของผู้เชี่ยวชาญคือการทำให้ทัศนคติสมดุล “แน่นอนว่าสิ่งสำคัญคือต้องออกกำลังกาย ออกกำลังกาย กินเพื่อสุขภาพ แต่เราไม่ใช่แค่ 'ร่างกาย' เราไม่สามารถลืมจิตใจได้” เขาตั้งข้อสังเกต
มีจำหน่ายใน:. (มีการตัด).
คำถามที่ 1 - ตามเนื้อหา ปัจจัยหนึ่งสามารถทำหน้าที่สำคัญยิ่งต่อการมีอายุยืนยาวและคุณภาพชีวิต ระบุ:
( ) "อาหารที่สมดุล"
( ) "การฝึกออกกำลังกาย"
( ) "ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล"
( ) "การเรียน"
คำถามที่ 2 - สำหรับการเขียนข้อความ "สมดุลทัศนคติของคุณ" ผู้เขียน:
( ) กล่าวถึงข้อเท็จจริงในชีวิตประจำวัน
( ) ศึกษาหนังสืออ้างอิง
( ) ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ส่วนตัว
( ) ขึ้นอยู่กับการสัมภาษณ์กับผู้เชี่ยวชาญ
คำถามที่ 3 - ตามข้อความ จิตแพทย์ Daniel Barros แนะนำให้สร้างทัศนคติที่สมดุลเพื่อคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น เขาพูดถึงทัศนคติแบบไหน?
ตอบ:
คำถามที่ 4 – ใน “ผลกระทบไม่ใช่ ชัดเจน ในร่างกาย […]" คำที่ขีดเส้นใต้หมายถึง:
( ) "มองเห็นได้"
( ) "เกี่ยวข้อง"
( ) "พบ"
( ) "ใช้แล้ว"
คำถามที่ 5 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] เมื่อเธอได้รับความรู้” คำสรรพนาม “เธอ” จะกลับมา:
ตอบ:
คำถามที่ 6 – ในคำอธิษฐาน “ […] กิน สุขภาพแข็งแรง […]” คำที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
( ) ค่อนข้าง
( ) โหมด
( ) สาเหตุ
( ) เวลา
คำถามที่ 7 – ใน “ […] แต่เราไม่ได้ถูกสร้างขึ้นมาจาก 'ร่างกาย' เท่านั้น” คำเชื่อม “แต่” เป็นการแสดงออกถึง:
( ) ข้อแม้ที่ทำโดยจิตแพทย์ Daniel Barros
( ) ได้ข้อสรุปโดยจิตแพทย์ Daniel Barros
( ) ความแตกต่างที่กำหนดโดยจิตแพทย์ Daniel Barros
( ) ค่าตอบแทนที่นำเสนอโดยจิตแพทย์ Daniel Barros
คำถามที่ 8 – เราสามารถพูดได้ว่าจุดประสงค์ของข้อความคือ:
( ) เตือนผู้อ่าน
( ) วิจารณ์ผู้อ่าน
( ) แนะนำผู้อ่าน
( ) ให้ความบันเทิงแก่ผู้อ่าน
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้