กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้านักเรียนชั้น ป.7 เสนอการศึกษา study วงเล็บ, ใช้ในการสร้างข้อความเกี่ยวกับ NGO งานเปล.
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
เบียทริซต้องทำงาน แต่เธอไม่มีใครทิ้งนิโคลัสลูกชายคนสุดท้องของเธอ เขาลองใช้ศูนย์รับเลี้ยงเด็กเพียงแห่งเดียวใกล้บ้าน แต่ไม่มีที่ว่าง จนกระทั่งมีตำแหน่งว่างใน “Obra do cradle” ในปี 2558 “ลูกพี่ลูกน้องของฉันได้รับความช่วยเหลือจากพวกเขาและบอกฉันว่าเด็กๆ ได้รับการสนับสนุนเป็นอย่างดี” เธอกล่าว เด็กชายอาศัยอยู่ที่ NGO ตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ เวลา 7.30-16.30 น. เขาได้รับอาหาร การศึกษา และมีส่วนร่วมในแวดวงการเล่าเรื่อง ลูคัส ลูกชายคนโตก็ได้รับความช่วยเหลือเช่นกัน เขาเข้าร่วมในโครงการการศึกษาผู้ประกอบการสำหรับคนหนุ่มสาว นอกจากนี้ "Obra do cradle" แนะนำให้ Beatriz มองหา Work Support Center (CAT) ของศาลากลางซึ่งในตอนแรก 2559 เธอได้งานปัจจุบันของเธอ: งานเป็นผู้ดูแลที่ Poupatempo (หน่วยงานของรัฐที่ให้บริการแก่ พลเมือง) “ตั้งแต่ฉันรู้ว่านิโคลัสกำลังได้รับการดูแล ฉันก็สบายใจที่จะทำงาน” มารดากล่าวอย่างโล่งใจ
นิตยสาร Everyone ธ.ค./ม.ค. 2017, น. 50.
คำถามที่ 1 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] ที่ไหนเมื่อต้นปี 2559 เธอ […]” คำว่า ตัวเอียง หมายถึงอะไร
ก) สถานรับเลี้ยงเด็กสาธารณะแห่งเดียวใกล้บ้านคุณ
b) ให้กับ NGO “Obra do Berço”
ค) โครงการศึกษาผู้ประกอบการสำหรับเยาวชน
d) ไปที่ศาลากลาง
คำถามที่ 2 - ใน “เบียทริซจำเป็นต้องทำงาน แต่ เธอไม่มีใครที่จะทิ้งนิโคลัสลูกชายคนสุดท้องของเธอ ” คำที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
บทสรุป
b) นอกจากนี้
ค) ความทุกข์ยาก
ง) การเปรียบเทียบ
คำถามที่ 3 - ข้อมูลในวงเล็บประกอบด้วย
คำอธิบาย
ข) การแก้ไข
ค) ความคิดเห็น
ง) แบบอย่าง
คำถามที่ 4 – ทำเครื่องหมายกาลที่ใช้มากที่สุดในข้อความ:
( ) อดีต
( ) ของขวัญ
( ) อนาคต
เหตุใดจึงใช้ความตึงเครียดนี้มากที่สุด
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้