กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำถามพากย์เสียง

กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เสนอการศึกษา the วลี. ขอให้นักเรียนระบุวลี จัดประเภท และชี้ให้เห็นความหมายที่แสดงออกในการสร้างข้อความ ต่อสู้กับความเครียด.

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำถามพากย์เสียง – เกรด 8 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำถามพากย์เสียง – เกรด 8 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำถามเกี่ยวกับการพากย์เสียง – เกรด 8 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ต่อสู้กับความเครียด

เป็นไปได้ที่จะต่อสู้กับความเครียดที่เกิดจากชีวิตที่เร่งรีบในชีวิตประจำวันด้วยวิธีที่อร่อยมาก…การกิน! อาหารบางชนิดมีพลังในการปรับปรุงสมรรถภาพของร่างกาย นักโภชนาการด้านการทำงาน Tatiana Rocha ให้คำแนะนำ

“ส้มอุดมไปด้วยวิตามินซีและบีคอมเพล็กซ์ เป็นยาคลายกล้ามเนื้อที่ดีเยี่ยม และช่วยให้มีพลังงานมากขึ้น ปลาช่วยลดความเหนื่อยล้าและความวิตกกังวล เนื่องจากมีสังกะสีและซีลีเนียม กล้วยวันละหนึ่งก็เป็นทางเลือกที่ดีเช่นกัน เนื่องจากเป็นสาเหตุของความรู้สึกเป็นอยู่ที่ดี” เขาอธิบาย

“เดอะ ทริบูน” 19 มิ.ย. 2011.

คำถาม

คำถามที่ 1 - ข้อความมีจุดประสงค์เพื่อ:

ก) ห้ามผู้อ่าน

b) สร้างความบันเทิงให้ผู้อ่าน

c) แนะนำผู้อ่าน

d) ทำให้ผู้อ่านตื่นเต้น

คำถามที่ 2 - “ปลาช่วยลดความเหนื่อยล้าและความวิตกกังวล เพราะมีสังกะสีและซีลีเนียม” ระบุวลีที่ประกอบขึ้นเป็นส่วนนี้ของข้อความ:

ตอบ:

คำถามที่ 3 - วลีที่ระบุข้างต้นจัดเป็น:

ก) บุพบทวลี

ข) วลีวิเศษณ์

ค) วลีเชื่อม

ง) วลีวาจา

คำถามที่ 4 – บนตั๋ว “กล้วยต่อวันก็เป็นตัวเลือกที่ดีเช่นกัน เนื่องจาก รับผิดชอบต่อความรู้สึกเป็นอยู่ที่ดี" เขาอธิบาย "เสียงที่เน้นเป็นการแสดงออกถึงความคิด:

บทสรุป

b) วัตถุประสงค์

ค) โหมด

ง) สาเหตุ

คำถามที่ 5 - ชี้ให้เห็นวลีที่สามารถแทนที่ "ตั้งแต่" โดยไม่รบกวนความหมายของวลี:

ตอบ:

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว