การตีความข้อความ: ทำหน้าบึ้ง

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: การทำหน้า

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: Grimacing - ปีที่ 3 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ทำหน้าบึ้ง – ปีที่ 3 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: ทำหน้าบูดบึ้ง – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ทำหน้านิ่ง

เบบี้กำลังมีปัญหา เธอกินบิสกิตที่แม่ให้ลูก แม่โกรธจัด
– Babi คุณมีบิสกิตของคุณเอง มันไม่ถูกต้องที่จะกินของทารกเช่นกัน! – แม่เถียงพร้อมชี้นิ้วไปที่ Babi
ลูกอยู่ข้างหลังแม่ เขาทำหน้าสยดสยองและชี้นิ้วไปที่ Babi เหมือนกับที่แม่ทำ แม่ไม่เห็นลูก แต่เบบี้เป็น
เบบี้หัวเราะ. ทำให้แม่ยิ่งโกรธ
– มันไม่ตลกนะ Babi! โปรดขอโทษลูกด้วย – แม่พูดอย่างจริงจังพร้อมชี้นิ้ว
เบบี้ชี้นิ้วอีกครั้ง ทำหน้าตลกด้วย เบบี้หัวเราะอีกครั้ง
- เกิดอะไรขึ้นเบบี้? มันดูไม่เหมือนคุณด้วยซ้ำ! คุณมักจะใจดี… - แม่พูด ตอนนี้สับสน

เบบี้ทำหน้าตลกอีกและเอานิ้วจิ้มปาก
เบบี้ชี้มาที่เขาและหัวเราะอีกครั้ง
แม่หันกลับมา เห็นเบบี๋ก็หัวเราะไปด้วย
– เจ้าหนูน้อย! - เธออุทานหัวเราะด้วย
– เจ้าหนูน้อย! เธออุทานหัวเราะคิกคักที่เบบี้ เธอหันไปทางเบบี้
– ตอนนี้ฉันเห็นแล้ว บาบี้ พวกคุณมันโง่มาก!
– ฉันขอโทษ ที่รัก – Babi ขอโทษด้วยการหัวเราะคิกคักและทุกคนก็หัวเราะด้วยกัน

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) ทำไม Babi ถึงมีปัญหา?
ก.

3) Babi ทำอะไรที่ทำให้แม่โกรธมากขึ้น?
ก.

4) เมื่อแม่หันกลับมาเห็นเบบี๋ เธอทำอย่างไร?
ก.

5) แม่บอก Babi ให้ขอโทษ Baby ที่กินคุกกี้ของเธอ เธอทำตามที่แม่ขอหรือเปล่า?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้