Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: ขงจื๊อกับเด็กชาย

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาขงจื๊อและเด็กชาย

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่สามารถแก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบได้

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: ขงจื๊อกับเด็กชาย – ป. 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ขงจื๊อกับเด็กชาย – ป.4 – พิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: ขงจื๊อและเด็กชาย – ป. 4 – พร้อมคำตอบ
  • ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ขงจื๊อกับพวกเด็กๆ

ขงจื๊อเดินทางไปทางทิศตะวันออกและพบว่าเด็กชายสองคนทะเลาะกัน เขาถามพวกเขาว่าเหตุใดจึงมีการสนทนา และหนึ่งในนั้นอธิบายว่า:
– ฉันบอกว่าดวงอาทิตย์อยู่ใกล้เราที่สุดในตอนเช้าและไกลที่สุดในตอนเที่ยง และถือได้ว่าดวงอาทิตย์อยู่ไกลที่สุดในช่วงเช้าและใกล้เที่ยง
เด็กชายพูดว่า:
– เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มขึ้น ขนาดเท่าดาดฟ้ารถ และตอนเที่ยงก็เหมือนจาน ดังนั้นควรอยู่ไกลกว่าเมื่อดูเล็ก และควรอยู่ใกล้เมื่อดูใหญ่ขึ้น
เด็กชายอีกคนพูดว่า:
– เมื่อดวงอาทิตย์ขึ้น อากาศจะสดชื่นมาก และในตอนเที่ยงมันก็จะไหม้เหมือนซุปร้อนๆ ดังนั้นดวงอาทิตย์ควรอยู่ใกล้เมื่อร้อนและควรอยู่ไกลเมื่ออากาศเย็น


ขงจื๊อตัดสินใจไม่ได้ว่าใครถูก เด็กๆ ก็หัวเราะเยาะเขาว่า
- ใครบอกว่าคุณเป็นคนฉลาด!

ยูทัง, หลิน. ภูมิปัญญาของอินเดียและจีน เล่มที่ 2: ภูมิปัญญาของจีน ริโอเดจาเนโร: Pongetti Brothers, 1955

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) ขงจื๊อเดินทางไปไหน?
ก.

3) เด็กชายขงจื๊อพบทำอะไร?
ก.

4) เมื่อขงจื๊อถามถึงเหตุผลของการอภิปราย สิ่งใดในพวกเขาเปิดเผย?
ก.

5) หลังจากสังเกตข้อโต้แย้งของเด็กชายแล้ว ปฏิกิริยาของขงจื๊อเป็นอย่างไร?
ก.

ต่อ Camila Farias

คำตอบอยู่ในลิงค์ส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 4กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ป.4กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 4กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปี4กิจกรรมโปรตุเกส ปี 4 4แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความ ปีที่ 4แบบฝึกหัดตีความข้อความ ปีที่ 4แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 4แบบฝึกหัดของโปรตุเกสปีที่ 4 4การตีความข้อความปีที่ 4การตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์
Helia Pereira ผู้แต่งใน Access
Helia Pereira ผู้แต่งใน Access
on Jul 22, 2021
Accessber, ผู้แต่งใน Access
Accessber, ผู้แต่งใน Access
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca ผู้เขียนใน Access
Denyse Lage Fonseca ผู้เขียนใน Access
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025