การตีความข้อความ: ประเภท Calvin Tira

การตีความข้อความเหมาะสำหรับนักเรียนชั้น ป.6 มุ่งศึกษาเรื่องอารมณ์ขันและทรัพยากรทางภาษาที่ใช้ในการสร้าง แถบคาลวิน.

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว

ดาวน์โหลดการตีความข้อความนี้จาก:

• คำ: การตีความข้อความ: ประเภท Calvin Tira – เกรด 6 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ประเภท Calvin Strip – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: แนวเพลงของ Calvin Tira – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่านแถบคาลวิน:

มีจำหน่ายใน: http://tiras-do-calvin.tumblr.com/page/2.. เข้าถึงเมื่อ: 05/13/16.

คำถาม

คำถามที่ 1 - วลีที่แสดงถึงอารมณ์ขันในแถบนี้คือ:

ก) “ฉันอยากโกนหัวของฉัน […]”

b) “ […] ทาสีด้านข้างเป็นสีชมพูด้วยแถบแนวนอน ตกลงไหม”

ค) “คนธรรมดา พีท”

d) “อืม ฉันคิดว่าผู้ชายคนนี้รู้ว่าเงินมาจากไหน!”

คำถามที่ 2 - ระบุการอ้างอิงของเงื่อนไขต่อไปนี้:

ผู้หญิง": ___________________________________________________________________

b) "คนนี้": __________________________________________________________________

ค) "ที่ไหน": _____________________________________________________________________

คำถามที่ 3 - ใน “How do you มันคือ วันนี้?” กริยาที่ไฮไลต์ระบุไว้ในบริบทของแถบ:

ก) คุณสมบัติ

ข) เงื่อนไขถาวร

c) การกระทำ

ง) สภาพจิตใจ

คำถามที่ 4 – คำวิเศษณ์ขีดเส้นใต้ข้อความว่า “การตัดของ เคยพีท” แสดงถึงความคิดที่ว่า:

ภายในเวลาที่กำหนด

b) โหมด

ค) ข้อจำกัด

ง) ลำดับความสำคัญ

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้