กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การเชื่อมโยงกริยา

กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่แปดเกี่ยวกับ eight กริยาเชื่อม. คุณรู้วิธีค้นหาพวกเขาหรือไม่? คุณรู้บทบาทที่พวกเขาเล่นในข้อความหรือไม่? คุณสงสัยหรือไม่? แล้วตอบคำถามที่เป็นข้อความ งานโวหารคัดลอกมาจากหนังสือ “O Brasil anecdotico” เขียนโดย Humberto de Campos

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การเชื่อมโยงกริยา – เกรด 8 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: เชื่อมโยงกริยา – เกรด 8 – พิมพ์ –
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: เชื่อมโยงกริยา – เกรด 8 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

งานโวหาร

เขารู้จัก Canon Januário da Cunha Barbosa ผู้ก่อตั้ง Historical Institute ซึ่งเป็นบุคคลที่มีเท้าขนาดใหญ่มาก เมื่อพูดถึงต้นไม้ของผู้ชายคนนี้ เขามักจะพูดว่า "ปี่" แทนที่จะเป็นเท้า

เพื่อนคนหนึ่งถามเขาว่าทำไม

'ใช่' ศีลตอบ 'เพราะวิธีนี้จะแสดงออกมากขึ้น

และในท่าทาง:

- คำว่าใหญ่ขึ้น…

อุมแบร์โต เด กัมโปส "ประวัติย่อของบราซิล".

คำถาม

คำถามที่ 1 - ย่อหน้าแรกของข้อความมีกริยาเชื่อมต่อ ระบุวลีที่มีอยู่:

( ) “ฉันรู้จัก Canon Januário da Cunha Barbosa […]”

( ) “ […] บุคคลที่มีเท้าใหญ่เกินไป”

( ) “ […] “ […] มักจะพูดว่า “ศัตรูพืช” แทนเท้า”

คำถามที่ 2 - กริยาเชื่อมโยงที่ระบุข้างต้นถูกนำมาใช้:

( ) ในอดีตกาลที่สมบูรณ์แบบ

( ) ในอดีตกาลไม่สมบูรณ์

( ) ในอดีตกาล มากกว่าสมบูรณ์

คำถามที่ 3 - ในข้อความ “[…] เพราะแบบนั้นมันจึงแสดงออกมากขึ้น” กริยาเชื่อม “ทำให้” ระบุลักษณะ:

( ) กลายพันธุ์

( ) ชัดเจน

( ) ถาวร

คำถามที่ 4 - กริยาเชื่อม “ทำ” แนะนำ:

( ) การกระทำ

( ) วิถีความเป็นอยู่

( ) คุณสมบัติ

คำถามที่ 5 - ในประโยค “– The word gets bigger…” กริยาที่เชื่อมถึงกัน “gets” เรียกว่า:

( ) เดิมพัน

( ) ผู้ช่วยผู้จัดการฝ่ายธุรการ

( ) กริยาของประธาน

ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้