กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อความ: เหรียญที่หายไป
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ฮิปโปโปเตมัส Horacio ชอบกลอุบายของงูซิลเวีย ตอนนี้เขากำลังเรียนรู้อย่างหนึ่ง
- สุภาพสตรีและสุภาพบุรุษ! – เขาเริ่มคำนับเพื่อนตัวน้อยของเขาในการซ่อน – ช่วยดูเหรียญมันเงาในมือฉันด้วย
- และเขาแสดงให้ทุกคนเห็น “ฉันจะทำให้มันหายไปด้วยเวทย์มนตร์ แค่เอามันมาถูข้อศอก” Horacio กล่าว
เขาถูมันที่ข้อศอกซ้ายของเขา
เหรียญตกลงบนโต๊ะตรงหน้าเขา
– โฮ่โฮ่! – เขาพูด และเพื่อน ๆ ของเขาก็พึมพำ
เขาหยิบเหรียญในมือขวาและวางไว้ทางซ้าย จากนั้นเขาก็เอามือขวาแนบหูราวกับว่ากำลังฟังอะไรบางอย่างแล้วลูบศอกขวา
– อับราคาดาบรา! อาลาคาซาน! - เขากรีดร้อง
เขาเปิดทั้งสองมือ: ว่างเปล่า!
- ว้าว! ยอดเยี่ยม! - เพื่อน ๆ ของเขาอุทาน
- คุณทำได้อย่างไร? - ถามงูซิลเวีย
“ฉันจะแสดงให้คุณเห็นหากคุณสัญญาว่าจะไม่บอกผู้ใหญ่คนใด” Horacio กระซิบ ทุกคนให้ความสนใจ
- ฉันแสร้งทำเป็นว่าฉันส่งเหรียญไปทางซ้ายมือ แต่จริงๆ แล้วฉันทิ้งมันไว้ที่มือขวา ดังนั้นเมื่อฉันเอามือแตะหูและลูบข้อศอก ฉันก็หย่อนเหรียญลงไปที่หลังเสื้อ เป็นเรื่องง่ายเมื่อเราไตร่ตรองมาก! - เขาพูดว่า.
– สำหรับฉันมันดูเหมือนเวทมนตร์จริงๆ! - ซิลเวียหัวเราะ
- ฉันหวังว่าฉันจะทำสิ่งนี้ได้เช่นเดียวกับคุณ!
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) ฮิปโปโปเตมัส Horacio ชอบกลอุบายของงู Silvia ตอนนี้เขากำลังเรียนรู้อย่างหนึ่ง เขาทำเคล็ดลับด้วยอะไร?
ก.
3) เขาตั้งใจจะทำอะไรกับเหรียญ?
ก.
4) เขาหยิบเหรียญในมือขวาและวางไว้ทางซ้าย จากนั้นเขาก็เอามือขวาแนบหูราวกับว่ากำลังฟังอะไรบางอย่างแล้วลูบศอกขวา จะเกิดอะไรขึ้นต่อไป?
ก.
5) เพื่อนคิดอย่างไรกับเคล็ดลับ?
ก.
6) เมื่องูซิลเวียถามว่าทำได้อย่างไร เขาตอบว่าอย่างไร?
ก.
7) Horatio อธิบายเคล็ดลับอย่างไร?
ก.
ต่อ เฮเลีย ฮิกา.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้