กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 กล่าวถึง วลีวาจา. มันคือการรวมกริยาตั้งแต่สองตัวขึ้นไปที่มีฟังก์ชันหนึ่ง! ลองวิเคราะห์ดูในเศษหนังสือ book อลิซในดินแดนมหัศจรรย์, เขียนโดย Lewis Carroll? ดังนั้น ตอบคำถามที่แสดงด้านล่าง!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
อลิซเริ่มเบื่อที่จะนั่งข้างพี่สาวริมทะเลสาบโดยไม่มีอะไรทำ: เธอเคยแอบดูหนังสือที่พี่สาวกำลังอ่านอยู่ครั้งหรือสองครั้ง แต่หนังสือไม่มีภาพวาดหรือ บทสนทนา 'แล้วหนังสืออะไรดีล่ะ' อลิซคิด 'ไม่มีภาพวาดหรือบทสนทนา' เธอจึงคิดไปเอง (อย่างสุดความสามารถ เพราะวันที่อากาศร้อนทำให้เธอง่วงนอนและงี่เง่ามาก) ว่าความสุขที่ได้ทำ โซ่ดอกเดซี่น่าจะคุ้มค่ากับความพยายามในการลุกขึ้นและเก็บดอกเดซี่ เมื่อจู่ๆ กระต่ายขาวตาสีชมพูก็วิ่งผ่านไป เธอ.
คาร์โรล, ลูอิส. "อลิซในดินแดนมหัศจรรย์". การแปล Rosaura Eichenberg ปอร์ตู อาเลเกร: L&PM, 2007. ป. 11-12.
คำถามที่ 1 - ในตอน “อลิซ กำลังเริ่มต้น ที่จะเหนื่อย […]” วลีวาจาที่ขีดเส้นใต้ชี้ให้เห็นข้อเท็จจริง:
( ) สรุป
( ) คาดเดาได้
( ) ยังไม่เสร็จ
คำถามที่ 2 - ระบุวาจาที่อ้างถึงการกระทำของอลิซ:
( ) "ฉันกำลังอ่านอยู่"
( ) "กำลังคิด"
( ) "วิ่งไป"
คำถามที่ 3 - กริยาหลักซึ่งเป็นวลีในคำถามข้างต้นจะอยู่ในรูปแบบของ:
( ) infinitive
( ) กริยา
( ) gerund
คำถามที่ 4 - ในคำอธิษฐาน “ […] ครั้งหนึ่งหรือสองครั้งที่เธอแอบดูหนังสือ […]” วลีวาจา “แอบดู” เป็นการแสดงออก:
( ) การกระทำโดยอลิซ
( ) สถานะของอลิซ
( ) วิถีความเป็นอลิซ
คำถามที่ 5 - ตรวจสอบประโยคที่กริยาใน infinitive ที่ขีดเส้นใต้เขียนประโยค:
( ) "[…] ใน ที่จะอยู่ นั่งข้างพี่สาวริมทะเลสาบ […]”
( ) "[…] ไม่มี เพื่อที่จะมี ไม่มีอะไรทำ […]"
( ) “ […] “ […] เพราะวันที่อากาศร้อนทำให้เธอ รู้สึก ง่วงนอนและงี่เง่ามาก […]"
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
