กิจกรรมโปรตุเกส มุ่งเป้านักเรียน ป.8 เสนอการศึกษา กริยา infinitive ส่วนบุคคลและไม่มีตัวตน. คำถามที่เสนอจะขึ้นอยู่กับข้อความ ความพอใจในการรับของขวัญ.
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ถ้าให้ก็ดี การรับก็ดี เมื่อเราได้รับของขวัญที่ตรงกับความคาดหวังของเรา เราจะรู้สึกถึงคลื่นแห่งความเป็นอยู่ที่ดี ความรู้สึกนี้เป็นผลมาจากการกระทำของกลุ่มเซลล์ประสาทที่เชี่ยวชาญในการรับรู้ถึงความสุข เกิดขึ้นจากวิวัฒนาการ พวกเขาทำหน้าที่สำคัญ: การบำรุงรักษาชีวิต ระบบสมองที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมมากที่สุดคือระบบที่ทำให้เราตอบสนองความต้องการที่สำคัญของเรา (การกิน การดื่ม การสืบพันธุ์ และการป้องกันตนเอง) ความสุขเป็นวิธีที่ใช้โดยวิวัฒนาการเพื่อให้แน่ใจว่าการทำงานเหล่านี้มีความมั่นใจ เพื่อสนับสนุนมัน ระบบการให้รางวัลประสาทได้รับการพัฒนา […]
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - จุดประสงค์ของข้อความคือ:
ก) วิพากษ์วิจารณ์
ข) เปิดเผย
ค) ความบันเทิง
ง) อธิบาย
คำถามที่ 2 - "ถึง พวกเราชนะ ของขวัญที่ตรงกับความคาดหวังของเรา […]” ทำเครื่องหมายหัวเรื่องของคำกริยาใน infinitive ที่เน้นในข้อความที่ตัดตอนมานี้:
ก) ฉัน
ข) เรา
ค) คุณ
ของพวกเขา
คำถามที่ 3 - ตรวจสอบประโยคที่กริยาที่ขีดเส้นใต้อยู่ในรูปแบบ infinitive:
ก) “ความพึงพอใจของ ที่จะชนะ ของขวัญ”.
ข) "[…] เรารู้สึก คลื่นแห่งความเป็นอยู่ที่ดี”
ค) “ […] พวกเขา ปฏิบัติตาม หน้าที่ที่สำคัญ: การบำรุงรักษาชีวิต”
d) “เพื่อเป็นที่โปรดปราน เคยเป็น พัฒนาระบบการให้รางวัลประสาท”
คำถามที่ 4 - ระบุกริยา infinitive ที่ประกอบขึ้นเป็นช่วงแรกของข้อความ:
คำถามที่ 5 - ระบุกริยา infinitive ที่ประกอบความต้องการที่สำคัญที่อ้างถึงในข้อความ:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงก์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
