กิจกรรมโปรตุเกสแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เกี่ยวกับ กริยาในกาลปัจจุบัน. มาวิเคราะห์กันในข้อความ “เกร็ก – เด็กชายที่เคยอยู่บนรถไฟ” เล่าชีวิตหลังพ่อแม่เลิกรา? ดังนั้น ตอบคำถามที่เสนอด้านล่าง!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
พร้อมภาพประกอบโดย Odilon Moraes หนังสือ "Greg – เด็กชายที่อาศัยอยู่บนรถไฟ" (Editora Tigrito) โดยนักเขียนและนักจิตวิทยา Ana Luiza Badaró พูดถึงรูปแบบครอบครัวใหม่และวิธีที่เด็กตอบสนองต่อความสัมพันธ์ใหม่ของพ่อแม่หลังจาก การแยกทาง
ผู้อ่านจะติดตามเรื่องราวของเด็กชายที่อาศัยอยู่บนรถไฟกับพ่อแม่ของเขา อยู่มาวันหนึ่งพวกเขาตัดสินใจที่จะไม่อาศัยอยู่ในรถคันเดียวกันอีกต่อไปและรถไฟก็เข้าสู่อุโมงค์ยาวและมืดมิด ต่อมาไม่นาน ผู้คนใหม่ๆ ก็มาถึงบนรถไฟและไปอาศัยในรถคันอื่น เกร็กชอบพวกมันและเคยชินกับพวกมัน แต่ในที่สุดพวกเขาก็ลงจากรถไฟและอุโมงค์ที่อยู่ไกลออกไป ______ นานและมืดยิ่งขึ้นไปอีก
มีจำหน่ายใน:. (ด้วยการปรับตัว).
คำถามที่ 1 - ในย่อหน้าแรกของข้อความ กริยาในกาลปัจจุบัน "คำพูด" หมายถึงหัวเรื่อง:
( ) “โอดิลอน โมเรส”.
( ) “หนังสือ ‘เกร็ก – เด็กชายผู้อาศัยบนรถไฟ”
( ) “นักเขียนและนักจิตวิทยา Ana Luiza Badaró”.
คำถามที่ 2 - ในข้อ “วันหนึ่งพวกเขาตัดสินใจที่จะไม่มีชีวิตอยู่อีกต่อไป [... ]” นิพจน์ที่ขีดเส้นใต้แก้ไขความหมายของคำกริยาในกาลปัจจุบัน "แก้ไข" โดยระบุว่า:
( ) สถานที่.
( ) โหมด
( ) เวลา.
คำถามที่ 3 - ใน “เวลาต่อมา คนใหม่มาถึงบนรถไฟ […]” กริยากาลปัจจุบันต้องการส่วนเติมเต็มด้วยคำบุพบท ดังนั้นเขาคือ:
( ) อกรรมกริยา
( ) สกรรมกริยาโดยตรง
( ) สกรรมกริยาทางอ้อม
คำถามที่ 4 – เน้นกริยากาลปัจจุบันในส่วนข้อความนี้:
“เกร็กชอบและคุ้นเคยกับพวกเขา แต่ในที่สุดพวกเขาก็ลงจากรถไฟ […]”
คำถามที่ 5 - ในข้อความ “ […] อุโมงค์ที่จะตาม ______ นั้นยาวกว่าและมืดกว่า” ช่องว่างจะต้องเต็มไปด้วยกริยา “เป็น” ในปัจจุบันกาล ชี้ให้เห็น:
( ) “é”.
( ) "พวกเขาเป็น".
( ) "เป็น"
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
