กิจกรรมโปรตุเกสเหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ขอวิเคราะห์การใช้กริยา "มี" เพื่อตอบ "มี" หรือ "มี"? คำถามเกี่ยวกับข้อความ “เทคโนโลยีใหม่ เทียบกับ การศึกษา".
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ผลกระทบของเทคโนโลยีใหม่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในการศึกษา ซึ่งในไม่ช้าก็รวมทรัพยากรทางเทคโนโลยีล่าสุดที่มุ่งเป้าไปที่ภาคส่วน ด้วยวิธีนี้ การบูรณาการสื่อใหม่ เช่น โทรทัศน์ คอมพิวเตอร์ และอินเทอร์เน็ต จะไม่เป็นเรื่องแปลกใหม่นอกห้องเรียนอีกต่อไป ในทางตรงกันข้าม มันมีส่วนช่วยในการสร้างกลยุทธ์การสอน การเรียนรู้ และการฝึกอบรมใหม่ๆ
ประเด็นด้านเทคโนโลยีส่งผลกระทบอย่างมากต่อโรงเรียนทุกระดับ สิ่งนี้อธิบายได้จากองค์ประกอบใหม่ที่เกิดขึ้นจากความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีซึ่งทำให้เกิดการแตกร้าวของกระบวนทัศน์ใหม่ในช่วงต้นศตวรรษนี้
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - จุดประสงค์ของข้อความคือ:
ก) เปิดเผย
ข) วิพากษ์วิจารณ์
ค) ความบันเทิง
ง) อธิบาย
คำถามที่ 2 - อธิบายความแตกต่างในการใช้กริยา "มี" ในข้อต่อไปนี้:
“ผลกระทบของเทคโนโลยีใหม่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในการศึกษา […]”
“ […] องค์ประกอบใหม่ที่เกิดจากความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่ทำให้เกิดการหยุดชะงัก […]”
คำถามที่ 3 - ในลักษณะนี้ การบูรณาการสื่อใหม่ ชอบ โทรทัศน์ คอมพิวเตอร์ และอินเทอร์เน็ตจะไม่ต่างจากห้องเรียนอีกต่อไป” คำที่ขีดเส้นใต้แนะนำข้อหนึ่ง:
ก) การสังเกต
ข) ภาพประกอบ
ค) การเปรียบเทียบ
ง) การอ้างอิง
คำถามที่ 4 – "นี่คือคำอธิบาย เนื่องจาก เพื่อน้ำท่วม […]” คำที่ขีดเส้นใต้สามารถแทนที่ด้วย:
ก) อย่างไร
ข) เพราะ
ค) ขอบคุณ
ง) ด้วย
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
