Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: ม้าที่โดดเด่น

กิจกรรมการตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หรือ 4 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: O Cavalinho Remarkable

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: The Remarkable Horse – ปีที่ 3 หรือ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: The Remarkable Horse – ปีที่ 3 หรือ 4 – หากต้องการพิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: The Remarkable Horse – ปีที่ 3 หรือ 4 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ม้าตัวน้อยที่น่าทึ่ง

ทันทีที่เขาเกิด ความฉลาดของ Remarkable ก็น่าประทับใจอยู่แล้ว เนื่องจากเขารู้วิธีนับชิ้นส่วนที่เขาเล่นอยู่แล้ว เขาชอบบอกทุกอย่างที่เขาเห็น แต่หลายสิ่งหลายอย่างที่เขาไม่รู้

เลขอะไรควรมาหลังสิบ จากนั้นเขาก็รู้ว่าสิบเอ็ดคนมาต่อจากนี้ เวลาผ่านไปและแม้แต่หนึ่งพัน Remarkable ก็สามารถนับได้ พ่อภูมิใจกอดลูกชายให้กำลังใจ โดดเด่นบอกเมื่อเขาไปโรงเรียนและในชั้นเรียนยังบอกตัวละครในเรื่อง อนิจจาเพื่อนร่วมงานอิจฉาก็ปรากฏตัวขึ้น ระหว่างทางออกไป เขาผลัก Remarkable ไปที่พื้นโคลน เพื่อนร่วมชั้นบางคนหัวเราะ แต่ครูเห็น และเพื่อนร่วมชั้นที่ใจร้ายรับไป

ทุกคนประทับใจ Remarkable เขาแสดงความเฉลียวฉลาดที่หาตัวจับยากด้วยการกล่าวขอโทษเพื่อนร่วมงาน มันเป็นเรื่องราวของม้าตัวน้อยที่ฉลาดมาก

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ก.

2) อะไรที่ทำให้ฉันประทับใจเกี่ยวกับ Remarkable เมื่อมันเกิด?

ก.

3) เมื่อเวลาผ่านไป คุณรู้จัก Remarkable มากแค่ไหน ?

ก.

4) พ่อทำอะไรเมื่อรีมาร์คเอเบิลสามารถนับถึงหนึ่งพันได้?

ก.

5) มีปฏิกิริยาอย่างไรที่น่าทึ่ง?

ก.

ต่อ Camila Farias.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 3 หรือ 4กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 3 หรือ 4กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปี 3 หรือ 4กิจกรรมโปรตุเกส ปีที่ 3 หรือ 4แบบฝึกหัดการตีความข้อความ ปีที่ 3 หรือ 4แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 3 หรือ 4แบบฝึกหัดโปรตุเกส ปีที่ 3 หรือ 4การตีความข้อความปีที่ 3 หรือ 4 4การตีความข้อความพร้อมคำตอบปีที่ 3 หรือ 4การตีความข้อความเพื่อพิมพ์ปีที่ 3 หรือ 4
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การสร้างคำ
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การสร้างคำ
on Jul 22, 2021
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำวิเศษณ์แห่งเวลา
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำวิเศษณ์แห่งเวลา
on Jul 22, 2021
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: พากย์เสียง
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: พากย์เสียง
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025