Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยาที่มีความหมาย

กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้านักเรียน ป.9 เสนอการศึกษา กริยาสำคัญ, ผ่านข้อความ โอนกยูง, เขียนโดย Rubem Braga.

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

  • คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยาสำคัญ – เกรด 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยาสำคัญ – ป. 9 – พร้อมพิมพ์
  • แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยาที่มีความหมาย – เกรด 9 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

นกยูง

และข้าพเจ้าได้พิจารณาสง่าราศีของนกยูงที่มีสีสง่า มันเป็นความหรูหราของจักรพรรดิ แต่ฉันอ่านหนังสือ และพบว่าสีเหล่านั้นไม่มีอยู่ในขนนกยูง ไม่มีเม็ดสี มีฟองอากาศเล็กๆ ที่แสงแตกตัวเหมือนปริซึม นกยูงเป็นขนนกสีรุ้ง

ฉันคิดว่านี่เป็นความหรูหราของศิลปินผู้ยิ่งใหญ่ เพื่อให้ได้เฉดสีสูงสุดโดยใช้องค์ประกอบน้อยที่สุด พระองค์ทรงกระทำให้รุ่งโรจน์จากน้ำและแสงสว่าง ความลึกลับที่ยิ่งใหญ่ของมันคือความเรียบง่าย

สุดท้ายก็คิดว่ารักก็ประมาณนี้ เอ้า! ผู้เป็นที่รักของฉัน; ทุกสิ่งที่เขาปลุกเร้า ฉายส่อง สั่นสะท้าน และคลั่งไคล้ในตัวฉัน มีเพียงดวงตาของฉันเท่านั้นที่ได้รับแสงแห่งการจ้องมองของคุณ พระองค์ทรงคลุมข้าพเจ้าด้วยสง่าราศีและทรงทำให้ข้าพเจ้าสง่างาม

รูเบม บราก้า. “วิบัติแก่เจ้า โคปาคาบาน่า” รีโอเดจาเนโร: Record, 1996, p. 120.

คำถามที่ 1 - ตามที่ผู้เขียนกล่าวว่าความหรูหราของศิลปินผู้ยิ่งใหญ่คืออะไร?

คำถามที่ 2 - "พระองค์ทรงปกคลุมฉันด้วยพระสิริและทรงทำให้ฉันงดงาม" ผู้เขียนอ้างถึงอะไร?

คำถามที่ 3 - ประโยคที่สองของข้อความกำหนดด้วยความสัมพันธ์ครั้งแรกของ:

บทสรุป

b) ความต่อเนื่อง

ค) เวลา

ง) ฝ่ายค้าน

คำถามที่ 4 - ใน "สิ่งที่มีฟองอากาศเล็ก ๆ ที่แสงแตกตัว ชอบ ในปริซึม” คำที่ไฮไลต์หมายถึง a:

ก) การปฏิบัติตาม

b) การเปรียบเทียบ

ค) ภาพประกอบ

ง) การอ้างอิง

คำถามที่ 5 - ในข้อความทั้งหมด กริยาที่ขีดเส้นใต้มีความสำคัญ ยกเว้นใน:

ก) “แต่ เดิน อ่านหนังสือ […]"

b) “ […] ที่ซึ่งแสงสว่าง เศษเล็กเศษน้อยเช่นเดียวกับในปริซึม”

ค) “น้ำแล้วจุดไฟ ทำ ความงดงามของมัน […]"

d) “ […] ของทุกสิ่งที่เขา ยก และมันส่องแสงระยิบระยับ […]"

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 9กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.9กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.9กิจกรรมกริยาที่มีความหมายแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ป.9
กิจกรรมประวัติศาสตร์: การล่าอาณานิคมของสเปน
กิจกรรมประวัติศาสตร์: การล่าอาณานิคมของสเปน
on Jul 22, 2021
กิจกรรมคณิตศาสตร์: ทำความเข้าใจข้อมูล
กิจกรรมคณิตศาสตร์: ทำความเข้าใจข้อมูล
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: วันเกิดคุณลีโอ
การตีความข้อความ: วันเกิดคุณลีโอ
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025