กิจกรรมโปรตุเกสเหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 สำรวจ คำนาม. ลองจำแนกพวกเขาและทำความเข้าใจบทบาทของพวกเขาในข้อความเกี่ยวกับหนังสือ วัว วัว วัว C, เขียนโดย Ruth Rocha? ดังนั้น ตอบคำถามที่เสนอด้านล่าง พวกคุณ!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
บทกวีในหนังสือเล่มนี้ร้องเพลงเกี่ยวกับสิ่งของในชนบท: หุ่นไล่กา คนเลี้ยงปศุสัตว์ วัว ลูกวัว ม้า ดอกไม้ ผึ้ง คอก แกะ พิทูน่า ข้าวโพด ป่า และงานเลี้ยงของนักบุญยอห์น ราวกับว่ารูธ โรช่าหยิบกีตาร์คันทรีขึ้นมาแล้วเริ่มคล้องจองกันภายใต้แสงจันทร์ที่ห่างไกลจากตัวเมือง มันสวย. และมันซาบซึ้งในหัวใจของผู้คน เพราะอย่างที่ Carlos Moraes สังเกตในข้อความเกริ่นนำ “ในมุมหนึ่งของจิตวิญญาณของเรา เราทุกคนต่างอยู่ในชนบท”
ในประเทศที่ประเพณีถูกลืมและในเวลาที่ธรรมชาติมีความเสี่ยงที่จะสมบูรณ์ ถูกทำลายโดยมนุษย์ โองการที่เรียบง่ายและเรียบร้อยของ “วัว โบยาดา โบยาเดโร” ได้รับความแข็งแกร่ง gain วิสามัญ. พลังนี้เรียกว่ากวีนิพนธ์
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - คำนามที่เหมาะสม “รูธ โรชา” หมายถึง:
( ) ถึงผู้เขียนหนังสือ “บอย โบยาดา โบยาเดโร”
( ) เป็นตัวละครจากหนังสือ “บอย โบยาดา โบยาเดโร”
( ) ถึงผู้เขียนข้อความในหนังสือ "Boi, Boiada, Boiadeiro"
คำถามที่ 2 - ระบุคำคุณศัพท์ที่แสดงลักษณะของคำนาม "ข้อ" ซึ่งประกอบเป็นหนังสือ "Boi, Boiada, Boiadeiro":
ก.
คำถามที่ 3 - ข้อความประกอบด้วยคำนามสองคำที่มาจากคำนาม "วัว" ค้นหาพวกเขา:
ก.
คำถามที่ 4 – ตรวจสอบคำนามที่มีพหูพจน์ตามกฎของ "ประเพณี":
( ) คนเร่ร่อน
( ) นอกศาสนา
( ) อนุศาสนาจารย์
คำถามที่ 5 - ในคำอธิษฐาน “นี่ ความแข็งแกร่ง มันเรียกว่ากวีนิพนธ์.” ชื่อคำนามนามธรรมที่ขีดเส้นใต้:
( ) การกระทำ
( ) ที่มีคุณภาพ
( ) ความรู้สึก
คำถามที่ 6 – ใส่คำนามรวมของ:
ก) "ดอกไม้":
b) "ผึ้ง":
ค) "แกะ":
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงก์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้