กิจกรรมตีความข้อความสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หรือ 5 เนื้อหาที่ใช้ในกิจกรรมนี้คือ “เรือและชีวิต”
กิจกรรมนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
นักปราชญ์คนหนึ่งไปที่ท่าเรือเพื่อดูเรือเข้าและออกจากท่า คนหนึ่งสังเกตว่าเมื่อเรือออกไปในทะเล ทุกคนที่ท่าเรือกำลังเฉลิมฉลองและหวังว่าพวกเขาจะเดินทางได้ดี ระหว่างนั้นก็มีเรืออีกลำเข้ามาจอดเทียบท่า มันถูกละเลยโดยฝูงชน
นักปราชญ์กล่าวกับผู้คนว่า: “คุณกำลังมองสิ่งที่กลับหัวกลับหาง! เมื่อเรือออกไป คุณไม่รู้ว่าข้างหน้าหรือปลายทางจะเป็นอย่างไร ดังนั้นจึงไม่มีเหตุผลที่จะเฉลิมฉลอง แต่เมื่อเรือเข้าท่าเรือและกลับถึงบ้านอย่างปลอดภัย นี่คือเหตุผลที่ทำให้พวกเขารู้สึกมีความสุข”
ชีวิตคือการเดินทางและเราคือเรือ เมื่อเด็กเกิดมาเราเฉลิมฉลอง เมื่อวิญญาณกลับบ้าน
เราเสียใจ. แต่ถ้าเราเห็นชีวิตบนโลกอย่างที่นักปราชญ์เห็นเรือ บางทีเราอาจกล่าวได้ว่า “เรือสิ้นสุดการเดินทาง ฝ่าพายุแห่งชีวิต และในที่สุดก็เข้าไปในท่าเรือ และตอนนี้ที่บ้านก็ปลอดภัยแล้ว...Midrash, เชมอต ราบาห์
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) ใครเป็นผู้เขียนข้อความ?
ตอบ:
3) มีกี่ย่อหน้าในข้อความ?
ตอบ:
4) เรื่องราวเกิดขึ้นที่ไหน?
ตอบ:
5) นักปราชญ์สังเกตอะไรเมื่อเขาอยู่ที่ท่าเรือ?
ตอบ:
6) อะไรคือข้อสรุปของนักปราชญ์หลังจากการสังเกตของเขา?
ตอบ:
7) สร้างภาพประกอบของเรื่อง:
สำหรับ ACCESS
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้