กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 มุ่งศึกษาความเกี่ยวพันและความหมายในการสร้างข่าว "แคมเปญ Zero Garbage: ยิ่งข้อมูลเยอะ ขยะบนพื้นก็ยิ่งน้อยลง". ในกิจกรรมที่เป็นปัญหา นักเรียนต้องเลือกความเชื่อมโยงที่เหมาะสม โดยคำนึงถึงบริบทของข่าว
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
กิจกรรม: อ่านข่าวต่อไปนี้อย่างระมัดระวังโดยกรอกเงื่อนไขในกล่อง:
แคมเปญ Zero Waste: __________________ ข้อมูล ________________ ขยะบนพื้น
ตามที่ประธาน บริษัท ทำความสะอาดเมืองเทศบาล (Comlurb) Vinícius Roriz วัตถุประสงค์ของ คือ ลดรายจ่ายในการทำความสะอาดถนน รวม 90 ล้านรูเปียห์ ต่อเดือน คิดเป็น 15% ของงบประมาณ บริษัท. เขาเน้นย้ำว่าเขาไม่ได้ตั้งใจที่จะซื้อถังขยะหรือถังขยะกระดาษเพิ่มและหวังว่าจะสร้างความตระหนักในหมู่ประชากร “เราต้องการเปลี่ยนพฤติกรรมของประชากร มีเมืองที่สะอาดมาก ___________________ โตเกียว ซึ่งคุณแทบไม่เห็นถังขยะเลย” โรริซกล่าว
การตรวจสอบเริ่มต้นเมื่อ 08/20 ในศูนย์ โซนใต้ และบางส่วนของชานเมือง โดยอิงจากกฎหมายการทำความสะอาดเมืองในเดือนกันยายน 2544 (กฎหมาย 3273/01) ค่าปรับมีตั้งแต่ 157 ถึง 3,000 แรนด์ ____________________ ปริมาณและลักษณะของเศษซาก ค่าปรับจะถูกปรับทันที ____________________ ของ a สมาร์ทโฟน และเครื่องพิมพ์พกพา ____________________ ผู้ตรวจการแจกจ่ายถุงขยะเพื่อสร้างความตระหนัก พลเมืองที่ถูกปรับ _____________________ เนื่องจากไม่ชำระเงินอาจถูกคัดค้านชื่อของเขาและแม้กระทั่งลงทะเบียนเรียนในสถาบันคุ้มครองสินเชื่อ ____________________ ปฏิเสธที่จะแสดงเอกสารใด ๆ จะถูกนำไปที่สถานีตำรวจ ___________ บันทึกเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น […]
มีจำหน่ายใน: http://www.revistadomeioambiente.org.br.
ตรวจสอบทางเลือกที่แนวคิดที่แสดงโดยตัวเชื่อมต่อ ในบริบทของข่าว ไม่ได้ระบุอย่างถูกต้องในวงเล็บเหลี่ยม:
ก) และ [ความต่อเนื่อง]
b) สำหรับ [คำอธิบาย]
c) ผ่าน [วัตถุประสงค์]
d) กรณี [เงื่อนไข]
จ) เป็น [เปรียบเทียบ]
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้