กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 มุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้ การเน้นเสียง. คุณจะเขียนชื่อเรื่องของข้อความว่าอย่างไร? "สัตว์มีความรู้สึกไหม", "สัตว์มีความรู้สึกไหม" หรือ "สัตว์มีความรู้สึกหรือไม่" คำถามเหล่านี้และคำถามอื่นๆ ประกอบขึ้นเป็นกิจกรรมด้านล่าง เราจะตอบพวกเขาหรือไม่?
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ประสบการณ์และข้อสังเกตจากผู้เชี่ยวชาญแสดงให้เห็นว่า เป็นไปได้ที่สัตว์จะรู้สึกยินดี เศร้า โกรธ หรือหึงหวงเหมือนเรา พวกเขาไม่พูดแต่ดูเหมือนจะแสดงความรู้สึกในการกระทำบางอย่าง มีหลายกรณีที่ช้างส่งเสียงต่อหน้ากระดูกของญาติที่เสียชีวิต ราวกับว่าพวกเขากำลังไว้ทุกข์ และควายที่ร่อนบนน้ำแข็ง ดูเหมือนจะเป็นเพียงเพื่อความสนุกสนาน สุนัขที่อาศัยอยู่ใกล้ชิดกับมนุษย์สามารถแสดงอารมณ์ได้หลายอย่าง เช่น ความกลัวและความสุข
คริสเตียนินี, มาเรีย แคโรไลนา. "สนามเด็กเล่น". เซาเปาโล: เมษายน ปีที่ 9 n.464 ม.ค. 2009.
คำถามที่ 1 - ชื่อข้อความจะต้องกรอกด้วย:
( ) "มี"
( ) "มี"
( ) "มี"
คำถามที่ 2 - เรียงคำ เรียงเลขตามที่ระบุ:
( ) “[…] é เป็นไปได้ ที่สัตว์รู้สึกเบิกบาน […]"
( ) "[…] เห็นได้ชัดว่า เท่านั้น เพื่อความสนุก."
( ) “ […] จัดการเพื่อแสดงจำนวนมาก อารมณ์เหมือนกับความกลัวและความสุข”
คำถามที่ 3 - ในข้อ “ประสบการณ์ และการสังเกตของผู้เชี่ยวชาญ […]" คำที่เน้นคือ:
( ) ออกซีโทน เพราะพยางค์สุดท้ายเป็นตัวเน้น
( ) paroxytone เพราะพยางค์สุดท้ายเป็นยาชูกำลัง
( ) proparoxytone เนื่องจากพยางค์ที่สามถึงพยางค์สุดท้ายเป็นตัวเน้น
คำถามที่ 4 – คำว่า "อิจฉา" ถูกเน้นด้วยเหตุผลของคำ:
( ) "สุขภาพ"
( ) "ฮีโร่"
( ) "มันเจ็บ"
คำถามที่ 5 - ระบุคำว่า proparoxytone ที่ใช้ในข้อความด้านบน:
ก.
Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้