การตีความข้อความ: มันคือ Babi!

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อความ: Foi a Babi!

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: มันคือ Babi! – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: มันคือ Babi! – ปีที่ 3 – การพิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: มันคือ Babi! – ปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

มันคือเบบี้!

- แม่! แม่! – Babi sheep และ Baby lamb กรีดร้อง บ่อนมกระจัดกระจายอยู่บนโต๊ะในครัว แม่แกะหันออกจากเตา
- อะไรคือปัญหา? - เธอถาม. เลยดูวุ่นวาย คิ้วของเธอสูงขึ้น
- มันคือเบบี้! เบบี้พูดอย่างประหม่า ชี้ไปที่แม่สุกรและบาบีอย่างกังวลใจ
- มันไม่ใช่ฉัน! บาบีอุทาน ลุกขึ้นด้วยความขุ่นเคือง
- มันคือเบบี้! - เสียงครางของทารก
“ใจเย็นๆ ทั้งสองคน” แม่พูดอย่างใจเย็น
แม่มองไปที่พวกเขา
- หนึ่งในพวกคุณทำสิ่งนี้และฉันรู้ว่าใครทำ ดังนั้นโปรดบอกความจริงในครั้งนี้
- ฉันไม่ได้ทำ! - เบบี้ตะโกน

- มันคือเบบี้! - เด็กกรีดร้องโกรธ
“ลูก ฉันรู้ว่าลูกทำนมหก” แม่บอก – เรื่องนั้นเกิดขึ้นได้ แต่ไม่ใช่เรื่องดีที่จะบอกว่าเป็นเบบี้
ลูกมองแม่. ริมฝีปากของเขาสั่นและน้ำตาไหลจากดวงตาของเขา
– ดูสิ ที่รัก นมในถ้วยแสดงว่าเป็นคุณ ฉันคิดว่าคุณทำปลายแก้ว นั่นคือสิ่งที่เกิดขึ้น?
ทารกกลืนร้องไห้
“ที่รัก…ที่รัก…ทำได้แล้ว” เขาสะอื้น
“ไม่เป็นไร” แม่ยิ้ม – ครั้งหน้า บอกฉันทีว่าเกิดอะไรขึ้นจริงๆ
เด็กพยักหน้า เบบี้ถอนหายใจอย่างโล่งอก

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) ทำไมแกะ Babi และลูกแกะถึงกรีดร้องใส่แม่?
ก.

3) เมื่อแม่เห็นว่าเกิดอะไรขึ้น เบบี้กับเบบี้ทำอะไร?
ก.

4) แม่พูดอะไรกับลูกอย่างใจเย็น?
ก.

5) ทารกมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อการสนทนากับแม่?
ก.

6) แม่บอกลูกว่าไม่เป็นไร แต่ครั้งต่อไปเขาควรทำอย่างไร?
ก.

7) เบบี้รู้สึกอย่างไรหลังจากสถานการณ์ทั้งหมดนี้?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้