Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การใช้เครื่องหมายคำพูด

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส มุ่งเป้านักเรียนชั้นปีที่ 7 มุ่งศึกษา study อัญประกาศ, ผ่านข้อความ การปลูกถ่ายสาว, เขียนโดย Tatiana Belinky

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

  • คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การใช้เครื่องหมายคำพูด – ปีที่ 7 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: กิจกรรมโปรตุเกส: การใช้เครื่องหมายคำพูด – ปีที่ 7 – พร้อมพิมพ์
  • แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: การใช้เครื่องหมายคำพูด – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

กฎหมาย:

การปลูกถ่ายสาว

ไม่ช้าก็เร็วพูดเสร็จ ฉันยังเขียนคำเชิญด้วยลายมือที่ประณีตบนการ์ดที่มีขอบมืดหลากสีที่ฉันทำเองและส่งไปยัง เพื่อนร่วมชั้นที่โรงเรียนไม่กี่วันก่อนเหตุการณ์รู้สึกเขินอายและยินดีกับความใจดีของ แขก

เมื่อวันนั้นมาถึง เป็นวันเสาร์ วันที่ไม่มีเรียนที่ American School ฉันเตรียมทุกอย่าง ตกแต่งห้อง ฉัน “แต่งตัว” ตัวเองด้วยชุดแรกและรองเท้าคู่ใหม่ตั้งแต่เรามาถึงเซา พอล.

กล่าวโดยย่อ ช่วงบ่ายอันแสนเศร้าและไม่มีที่สิ้นสุดได้สิ้นสุดลง และค่ำคืนก็ล่วงไปโดยไม่มีแขกของฉันสักคนเดียว ไม่มีแม้แต่คนเดียว! ความผิดหวัง ความผิดหวัง การปฏิเสธ - นี่คือเพื่อนของฉันในวันเกิดปีที่สิบสองที่โชคร้าย

นี่เป็นหนึ่งในความบอบช้ำครั้งใหญ่ของการเปลี่ยนแปลงของฉันจากปีแรกของฉันในบราซิลที่ Rua Jaguaribe โชคดีที่มันเป็นหนึ่งในผลกระทบสุดท้ายหากไม่ใช่ครั้งสุดท้าย

ตาเตียนา เบลินกี้ “สาวปลูกถ่าย”. ฉบับที่ 3 เซาเปาโล: สมัยใหม่ พ.ศ. 2546

คำถาม

คำถามที่ 1 - “นี่เป็นหนึ่งในความบอบช้ำอันยิ่งใหญ่ของการเปลี่ยนแปลงของฉันจากปีแรกของฉันในบราซิล […]” ผู้บรรยายของข้อความอ้างถึงการบาดเจ็บใด?

คำถามที่ 2 - ข้อความบรรยายในบุคคลที่ 1 ระบุข้อความที่ตัดตอนมาที่พิสูจน์ข้อความนี้:

ก) "ฉันยังเขียนคำเชิญด้วยลายมือที่เรียบร้อยบนการ์ดที่มีขอบมืดที่มีสีสัน [...]"

b) “เมื่อถึงวันนั้น วันนั้นเป็นวันเสาร์ วันที่ไม่มีเรียนที่ American School […]”

c) “ […] “ […] บ่ายที่น่าเศร้าและไม่มีที่สิ้นสุดสิ้นสุดลงและกลางคืนก็ตก […]”

d) "โชคดีที่มันเป็นหนึ่งในผลกระทบสุดท้าย ถ้าไม่ใช่คนสุดท้าย"

คำถามที่ 3 - "[…] และ คุณ ฉันมอบให้เพื่อนร่วมชั้น […]” คำที่เน้นจะแทนที่:

คำถามที่ 4 – เครื่องหมายคำพูดระบุว่าคำว่า "เต็ม":

ก) ไม่ค่อยมีใครรู้จัก

b) เป็นผลงานของผู้อื่น

c) ถูกคิดค้นโดยผู้บรรยาย

ง) เป็นแหล่งกำเนิดจากต่างประเทศ

คำถามที่ 5 - คำว่า "ผิดหวัง, ผิดหวัง, ปฏิเสธ" อยู่ในกลุ่มของ:

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 7กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 7กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.7กิจกรรมการใช้เครื่องหมายคำพูด
มัธยมศึกษาปีที่ 2
มัธยมศึกษาปีที่ 2
on Jul 22, 2021
Rosiane Fernandes ผู้แต่งใน Access
Rosiane Fernandes ผู้แต่งใน Access
on Jul 22, 2021
แบบฝึกหัดสอนภาษาโปรตุเกส ปี 1
แบบฝึกหัดสอนภาษาโปรตุเกส ปี 1
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025