กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้านักเรียน ป.6 เสนอการศึกษา อัญประกาศ, ผ่านข้อความที่บอกเราเกี่ยวกับหนังสือ ฟลาเวียกับเค้กชอคโกแลต, เขียนโดย Miriam Leitao.
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่านข้อความเกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้ “Fláviaและเค้กช็อคโกแลต” เขียนโดย Miriam Leitão:
เส้นทางที่ยากลำบากของ Flávia เพื่อเรียนรู้คุณค่าที่ทุกสีควรมี
ขาว เหลือง แดง… คุณชอบสีอะไร? Fláviaไม่ชอบเป็นคนดำและถูกสั่งว่า: "ฉันเกลียดสีน้ำตาล!" จากนั้นแม่ของเขาพูดว่า: "จากนี้ไปทุกอย่างที่เป็นสีน้ำตาลจะไม่เข้าบ้านนี้อีกต่อไปโดยเริ่มจากเค้กช็อกโกแลต" โศกนาฏกรรมอะไรอย่างนี้!
Fláviaรู้สึกรังเกียจ “เร็ว ๆ นี้เค้กช็อคโกแลตอร่อยที่สุด!” แต่ทรงรักษาตำแหน่ง แล้วก็ไอศกรีมโกโก้ บอนบอน… เธอมองแม่ไปทางด้านข้าง ไม่ให้แขนเชียร์ แม้แต่ชายหาดก็ยังสร้างรายการ (เพราะสามารถทำให้ผิวของคุณเป็นสีน้ำตาลได้ใช่ไหม)
ฟลาเวียจะเล่าเรื่องที่ไม่ชอบบราวน์ต่อหรือไม่? ฉันสงสัย! นั่นคือคุณ?
มีจำหน่ายใน:. เข้าถึงเมื่อ: 17 พฤศจิกายน 2559.
คำถามที่ 1 - ระบุข้อความที่ตัดตอนมาซึ่งสรุปบทเรียนที่หนังสือจัดให้:
ก) “เส้นทางที่ยากลำบากของ Flávia เพื่อเรียนรู้คุณค่าที่ทุกสีควรมี”
b) "Fláviaไม่ชอบเป็นคนดำและถูกสั่งห้าม: ฉันเกลียดสีน้ำตาล""
ค) “จากนั้น แม่ของคุณพูดว่า: “ต่อจากนี้ไป ทุกสิ่งที่เป็นสีน้ำตาลจะไม่เข้า […]
d) "Fláviaโกรธ"
คำถามที่ 2 - ผู้เขียนข้อความสนทนาโดยตรงกับผู้อ่านที่:
ก) "ฉันเกลียดสีน้ำตาล!"
b) “ขาว เหลือง แดง… คุณชอบสีอะไร”
ค) "ช่างเป็นหายนะ!"
ง) "เธอมองแม่ไปทางด้านข้างโดยไม่ยกแขนเชียร์"
คำถามที่ 3 - เครื่องหมายคำพูดที่ใช้ในข้อความบางตอนระบุว่า:
ก) ส่วนที่สำคัญที่สุดของเรื่อง
b) การใช้ภาษาที่ใกล้ชิดกับชีวิตประจำวันมากขึ้น
c) แนวของตัวละครในหนังสือ
d) ความคิดเห็นเกี่ยวกับงาน
คำถามที่ 4 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ไม่ Flavia จะทำต่อไป กับเรื่องนี้ไม่ชอบสีน้ำตาล?” รูปแบบคำกริยาที่เน้นสามารถแทนที่ด้วย:
ก) ต่อ
b) จะดำเนินต่อไป
ค) ดำเนินการต่อ
ง) จะดำเนินการต่อไป
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้