กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยา

กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง กริยา. เราจะวิเคราะห์พวกเขาหรือไม่? สำหรับการศึกษาครั้งนี้ ให้ตอบคำถามที่สำรวจแง่มุมทางวาจาต่างๆ ตามเนื้อหาที่น่าสนใจ พิธีกรรมในโลก. ข้อความดังกล่าวบอกเราถึงพิธีกรรมที่ดำเนินการในการเฉลิมฉลองปีใหม่!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: กริยา – เกรด 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมโปรตุเกส: กริยา – เกรด 9 – พิมพ์ To
• แม่แบบ: กิจกรรมโปรตุเกส: กริยา – เกรด 9 – พร้อมคำตอบ
• รูปภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

กริยา

อ่าน:

พิธีกรรมในโลก

การเฉลิมฉลองวันมิตรภาพสากลและสันติภาพโลกมีขึ้นในวันที่ 1 มกราคม ทั่วโลก แต่ต่างคนต่างเฉลิมฉลองในแบบของตนเอง มาทำความรู้จักกับการแสดงออกของวัฒนธรรมอื่น ๆ กันไหม?

ในญี่ปุ่น ปีใหม่เรียกว่าโชกัตสึ ที่นั่น การเฉลิมฉลองเริ่มต้นขึ้นในวันส่งท้ายปีเก่า เมื่อครอบครัวกินพาสต้า ส่วนหนึ่งของการเฉลิมฉลองวันส่งท้ายปีเก่าของญี่ปุ่นคือการไปศาลเจ้าหรือวัดเป็นครั้งแรกเพื่อขอโชคและความสุข

ในบราซิล การเฉลิมฉลองที่มีชื่อเสียงที่สุดคือการแสดงดอกไม้ไฟในโคปาคาบานา รีโอเดจาเนโร ชาวบราซิลและนักท่องเที่ยวหลายพันคนไปที่ชายหาดเพื่อชมการแสดงที่เริ่มในเวลาเที่ยงคืน

ในประเทศอื่นๆ เช่น เนเธอร์แลนด์ ผู้คนมีนิสัยชอบจุดพลุจากบ้านของตนเอง ในสกอตแลนด์มีประเพณีพิเศษมากมายที่เกี่ยวข้องกับปีใหม่ เช่น ประเพณีการเป็นคนแรกที่เหยียบบ้านของเพื่อนบ้านหรือที่เรียกว่า ก้าวแรก (ขั้นตอนแรกเป็นภาษาอังกฤษ) นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องปกติที่จะให้ของขวัญที่เป็นสัญลักษณ์เพื่ออวยพรให้คุณโชคดี รวมทั้งคุกกี้ ในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ ร้องเพลงหรือเล่นดนตรี Auld Lang Syneเพลงอำลาเป็นที่นิยมมากหลังเที่ยงคืน

มีจำหน่ายที่:

คำถาม

คำถามที่ 1 - เน้นกริยาที่ประกอบด้วยช่วงเริ่มต้นของข้อความ:

“การเฉลิมฉลองวันมิตรภาพสากลและสันติภาพโลกจะมีขึ้นในวันที่ 1 มกราคม ในพื้นที่ส่วนใหญ่ของโลก”

คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ว่า "เฉพาะที่แต่ละคนเฉลิมฉลองในแบบของตัวเอง" วลี "ในทางของตัวเอง" ปรับเปลี่ยนความหมายของคำกริยา "รำลึกถึง" โดยระบุว่า:

( ) โหมด

( ) สถานที่

( ) เวลา

คำถามที่ 3 – ในข้อความที่ตัดตอนมา "แล้วการรู้ปรากฏการณ์ของวัฒนธรรมอื่นล่ะ" โดยใช้กริยา "รู้" ผู้เขียนข้อความ:

( ) ขอเชิญท่านผู้อ่าน

( ) ต้องการให้ผู้อ่านรับทราบ

( ) แสดงความปรารถนาต่อผู้อ่าน

คำถามที่ 4 – ในส่วน “ […] เพื่อชมการแสดงที่เริ่มเวลาเที่ยงคืน” กริยา “ดู” ต้องการคำเสริมด้วยคำบุพบท ดังนั้นเขาคือ:

( ) อกรรมกริยา

( ) สกรรมกริยาโดยตรง

( ) สกรรมกริยาทางอ้อม

คำถามที่ 5 - ในส่วน "ในสกอตแลนด์มีประเพณีพิเศษมากมาย […]" คำกริยา "มี":

( ) ไม่มีเรื่อง

( ) มีเรื่องที่ซ่อนอยู่

( ) มีเรื่องไม่แน่นอน

คำถามที่ 6 – ในประโยค “[…] บุคคลแรกที่เหยียบบนทรัพย์สินของเพื่อนบ้าน […]” การใช้ crasis ก่อนกริยา “เหยียบ” คือ:

( ) ห้าม

( ) ไม่จำเป็น

( ) บังคับ

คำถามที่ 7 – ใน “การให้ของขวัญเป็นเรื่องปกติเช่นกัน […]” คำกริยา “ให้” เป็นการแสดงออกถึงประเพณี

( ) ในญี่ปุ่น

( ) ในฮอลแลนด์

( ) ในสกอตแลนด์

คำถามที่ 8 – ในประโยค “ […] ร้องเพลงหรือเล่นเพลง Auld Lang Syne […]" กริยาคือ:

( ) ใน infinitive

( ) ใน gerund

( ) ในกริยา

คำถามที่ 9 – ปัจจุบันกาลมีอิทธิพลเหนือข้อความเพื่ออ้างถึง:

( ) ข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นทุกปี

( ) ข้อเท็จจริงที่เป็นส่วนหนึ่งของเวลาปัจจุบัน

( ) ข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นในขณะนี้

โดย Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

รายงานโฆษณานี้