กิจกรรมโปรตุเกส เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เกี่ยวกับ วาจา Regency. คำถามที่เสนอจะขึ้นอยู่กับข้อความ เบื้องหลังภาพถ่ายไอน์สไตน์! ช่วยบอกได้ไหม เช่น การกระทำในหัวข้อ “ช่างภาพขอให้นักวิทยาศาสตร์ยิ้ม […]” คืออะไร? ลองหา? ดังนั้น ตอบคำถามที่เสนอด้านล่าง!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
คุณเคยเห็นรูปของ Albert Einstein ที่แสดงลิ้นของเขาอย่างแน่นอน (ภาพด้านบน) แต่ทำไมนักวิทยาศาสตร์ถึงถ่ายภาพแบบนั้น? เราเปิดเผย: ภาพถูกคลิกเมื่อวันที่ 14 มีนาคม พ.ศ. 2494 ในวันเกิดปีที่ 72 ของเขา ช่างภาพขอให้นักวิทยาศาสตร์ยิ้มให้ในรูปดูดีแล้วขมวดคิ้วและแลบลิ้น (ใหญ่!) ออก! ภาพนี้กลายเป็นภาพที่มีชื่อเสียงมากและมีการกล่าวกันว่าแม้แต่อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ก็ชอบมันมาก: _____ มาเพื่อแจกจ่ายสำเนาในหมู่เพื่อนฝูง
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “คุณเคยเห็นรูปถ่ายของอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ […] อย่างแน่นอน” กริยา “มา” จะใช้บังคับ:
( ) คำวิเศษณ์คำวิเศษณ์
( ) วัตถุโดยตรง
( ) วัตถุประสงค์ทางอ้อม
คำถามที่ 2 - โปรดทราบว่าการรีเจนซี่ของกริยา "ask" ถูกถอดความอย่างไม่ถูกต้องในประโยคต่อไปนี้:
“ช่างภาพขอให้นักวิทยาศาสตร์ยิ้ม […]”
เขียนประโยคใหม่โดยทำการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็น:
ก.
คำถามที่ 3 - ระบุคำอธิษฐานที่การพิจารณากริยา "ชอบ" เป็นไปตามบรรทัดฐานวัฒนธรรม:
( ) นี่คือภาพที่ Albert Einstein ชอบมาก!
( ) นี่คือภาพที่ Albert Einstein ชอบมาก!
( ) นี่คือภาพที่ Albert Einstein ชอบมาก!
คำถามที่ 4 – อาจกล่าวได้เมื่อพิจารณาถึงความสําเร็จตามที่ระบุไว้ข้างต้นว่ากริยา "ชอบ" คือ:
( ) อกรรมกริยา
( ) สกรรมกริยาโดยตรง
( ) สกรรมกริยาทางอ้อม
คำถามที่ 5 - ทำเครื่องหมายข้อความที่คำกริยา "ที่จะมาถึง" สำเร็จถูกต้อง:
( ) “ […] เขามาเพื่อแจกจ่ายสำเนาในหมู่เพื่อนของเขา
( ) “ […] เขายังแจกจ่ายสำเนาให้กับเพื่อน ๆ ของเขาด้วย
( ) “ […] มาถึงโดยแจกจ่ายสำเนาในหมู่เพื่อน
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงก์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้