กิจกรรมภาษาโปรตุเกส มุ่งเป้านักเรียน ป.9 มุ่งศึกษา กริยาเชื่อม, ใช้ในการสร้างข้อความ กระโดด.
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
จากัวร์พบแมวและถามว่า:
– เพื่อนแมว ช่วยสอนฉันกระโดดหน่อยได้ไหม?
แคทรู้สึกสงสัยมาก แต่ก็ตกลง
ในคลาสสุดท้าย เสือจากัวร์กระโดดด้วยความเร็วและความว่องไว เขาดูเหมือนแมวยักษ์
– คุณเป็นครูที่ยอดเยี่ยมมาก เพื่อนกาโต้!
จากัวร์กล่าวว่าถูกใจ (... )
ฟรานซิสโก มาร์ก. “นิทานและตำนานยอดนิยม”.
คำถามที่ 1 - มีความเด่นในข้อความของลำดับประเภท:
ก) โต้แย้ง
b) การบรรยาย
ค) อรรถาธิบาย
ง) คำอธิบาย
คำถามที่ 2 - ในตอน “แมว อยู่ น่าสงสัยมาก แต่เห็นด้วย” กริยาที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
ก) สถานะการกลายพันธุ์
b) ความต่อเนื่องของรัฐ
c) สถานะที่ชัดเจน
d) สถานะถาวร
คำถามที่ 3 - ตรวจสอบประโยคที่กริยาไฮไลท์เป็นลิงค์:
ก) "จากัวร์ พบว่า แมวและถาม […]"
b) “- เพื่อนแมวคุณ สั่งสอน ที่จะข้ามไป?"
ค) “– คุณ é ครูที่ยอดเยี่ยมเพื่อนแมว!”
ง) "กล่าว จากัวร์ ถูกใจ (...)”
คำถามที่ 4 – ในข้อความที่ตัดตอนมา "ในคลาสสุดท้าย เสือจากัวร์กระโดดด้วยความเร็วและความคล่องตัว ดูเหมือน แมวยักษ์” กริยาเชื่อมต่ออยู่ในกาล:
ก) อดีตกาล
b) อนาคตของอดีตกาล
c) อดีตกาลที่เกินสมบูรณ์แบบ
d) อดีตกาลไม่สมบูรณ์
คำถามที่ 5 - ระบุสถานะที่ระบุโดยกริยา "ดูเหมือน":
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
