กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: The Whys

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส บ่งชี้นักเรียน ป.9 เสนอการศึกษาการสะกดคำของ ทำไม, ผ่านส่วนของนวนิยาย จุดจบอันน่าเศร้าของ Policarpo Lentเขียนโดย ลิมา บาร์เรโต

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: The Whys – เกรด 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมโปรตุเกส: The Whys – Grade 9 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: The Whys – Grade 9 – With a answer

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่านส่วนนี้ของนวนิยาย จุดจบอันน่าเศร้าของ Policarpo Lentโดย ลิมา บาร์เรโต:

สิ่งที่ทำให้เธอประทับใจมากที่สุดในการทัวร์คือความทุกข์ยากทั่วไป การขาดการเพาะปลูก ความยากจนของบ้าน ความเศร้า ความหดหู่ของคนยากจน ศึกษาในเมือง เธอมีความคิดว่าชาวนามีความสุข สุขภาพแข็งแรง และมีความสุข ด้วยดินเหนียวมาก น้ำมาก ทำไมบ้านจึงไม่สร้างจากอิฐและหลังคา? มันมักจะเป็นมุงจากที่น่ากลัวและ "โสภา" ที่แสดงการทอของไม้เช่นโครงกระดูกของผู้ป่วย ทำไมจึงไม่มีพืชผลรอบๆ บ้านเหล่านี้ สวนผัก สวนผลไม้? มันจะไม่ง่ายอย่างนั้นเหรอ ชั่วโมงทำงาน? และไม่มีวัวควายไม่ใหญ่ไม่เล็ก แพะเป็นของหายากแกะ เพราะ? แม้แต่ในฟาร์ม การแสดงก็ไม่น่าตื่นเต้นอีกต่อไป […]

จุดจบอันน่าเศร้าของ Policarpo Lent. เซาเปาโล: บราซิล, 1978.

คำถาม

คำถามที่ 1 - อธิบายการสะกดคำว่า "ทำไม" ในข้อความที่ตัดตอนมาต่อไปนี้:

ก) "มีดินเหนียวมาก น้ำมาก ทำไมบ้านไม่ก่อด้วยอิฐและไม่มีกระเบื้อง"

b) “แพะหรือแกะนั้นหายาก เพราะ?"

คำถามที่ 2 - ใน "มันเป็นมุงจากที่น่ากลัวและ "โสภา" ที่ให้คุณเห็นการสานของไม้ ชอบ โครงกระดูกของผู้ป่วย” คำที่ไฮไลต์ระบุหนึ่ง:

การเปรียบเทียบ

ข) ภาพประกอบ

ค) การปฏิบัติตาม

ง) ข้อสรุป

คำถามที่ 3 - "ทำไมรอบบ้านเหล่านี้ไม่ มี พืชผล สวนผัก สวนผลไม้?” อธิบายการใช้กริยาเอกพจน์ “haver” ในข้อนี้:

คำถามที่ 4 – ในส่วน "และไม่มีวัวควาย นอร์ ยอดเยี่ยม นอร์ เล็ก” องค์ประกอบที่ขีดเส้นใต้แสดง:

ก) ฝ่ายค้าน

ข) เงื่อนไข

ค) เพิ่มเติม

ง) ผลที่ตามมา

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้