กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กล่าวถึง กริยา gerund. เรียนกริยาในรูปคำนามนี้ยังไงดีคะ? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามที่อ้างถึงข้อความเกี่ยวกับ ผู้ร้องเรียน! คุณเคยได้ยินเกี่ยวกับสัตว์ตัวนี้หรือไม่?
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เพคคารีปากขาวสร้างกลุ่มใหญ่ๆ ได้ตั้งแต่ 30 ถึง 150 ตัว โดยมีการอ้างอิงถึงฝูงสัตว์ 500 ตัวที่เชื่อถือได้ พื้นที่ที่กลุ่มนี้ยึดครองมีความเกี่ยวข้องโดยตรงกับคุณภาพของป่า โดยมีการอ้างอิงถึง 139 คน/กิโลเมตร² ในภาคเหนือของบราซิล ในพื้นที่ที่มีต้นปาล์มจำนวนมาก
นิสัยการกินและพฤติกรรมของสายพันธุ์นี้มีส่วนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของป่า ความหลากหลายของพันธุ์ไม้ และการคุ้มครองสัตว์ชนิดอื่นๆ เพคคารีปากขาวใช้อาหารที่หลากหลาย รวมทั้งผลไม้ เมล็ดพืช ถั่วงอก ใบไม้ […]
ความสัมพันธ์ระหว่างพืชชนิดหนึ่งกับพืชมีอิทธิพลต่อการสรรหา การกระจายเชิงพื้นที่ และพลวัต ประชากรพืชหลายชนิด รักษาและส่งเสริมความหลากหลายทางพฤกษศาสตร์ในป่า เขตร้อน
มีจำหน่ายใน:. (เศษส่วน).
คำถามที่ 1 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “[…] มีการอ้างอิงถึง 139 บุคคล/km² […]” คำกริยาใน gerund สามารถแทนที่ด้วย:
( ) "ทำ"
( ) “ถ้ามี”
( ) "เกิดขึ้น"
คำถามที่ 2 - ขีดเส้นใต้คำกริยาใน gerund ที่ประกอบเป็นข้อความนี้ในข้อความ:
“เพคคารีปากขาวใช้อาหารหลากหลาย รวมทั้งผลไม้ เมล็ดพืช […]”
คำถามที่ 3 - กริยาที่ขีดเส้นใต้ด้านบนต้องเสริมโดยไม่มีคำบุพบท ดังนั้นเขาคือ:
( ) อกรรมกริยา
( ) สกรรมกริยาโดยตรง
( ) สกรรมกริยาทางอ้อม
คำถามที่ 4 - กริยา "รักษา" และ "ส่งเสริม" มีเป็นหัวเรื่อง:
( ) "ความสัมพันธ์ระหว่างพืชชนิดหนึ่งกับพืช"
( ) "การกระจายเชิงพื้นที่"
( ) “พลวัตของประชากรของพืชหลายชนิด”
คำถามที่ 5 - กริยาใน gerund "promoting" เป็นการแสดงออกถึง:
( ) การกระทำ
( ) รัฐ
( ) คุณลักษณะ
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้