การตีความข้อความ "ไอศกรีมหมดแล้ว" มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 "โลกจะเป็นอย่างไรหากปราศจากการรักษานี้" คือคำถามที่เคลื่อนงาน อาจัสกับความลึกลับของไอศกรีมซึ่งข้อความที่เป็นปัญหาเกี่ยวข้องกับ
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดการตีความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
โลกจะเป็นอย่างไรหากปราศจากการรักษานี้? ค้นหาได้ในหนังสือเล่มนี้
ไอศกรีมทั้งหมดในโลกหายไป! ผู้ที่ตกเป็นข่าวคือโฟลคัส เขาไม่ใช่ใครอื่นนอกจากราชาแห่งเทือกเขาแอลป์น้ำแข็ง เขาบอกว่าภูมิภาคของเขาทำจากไอศกรีมทั้งหมดและจากที่นั่นพวกเขาออกไปจำหน่ายทั่วโลก มันจะเป็น? ฉันไม่รู้! ฉันเพิ่งรู้ว่าความหนาวเย็นที่เย็นยะเยือกนี้หมดลงแล้ว! หรือฉันไม่รู้ความร้อนที่ยิ่งใหญ่ที่สุด!
โชคดีที่มีอาชาซ เด็กชายที่เต็มไปด้วยความคิดอัจฉริยะที่มีสูตรลับในการแก้ปัญหาการหายตัวไปของไอศกรีม ส่วนผสมสำคัญสำหรับการทำสูตรอาหารแช่แข็งที่อร่อยที่สุด
ต้องการไขปริศนานี้หรือไม่? อ่าน! หนังสือเล่มนี้มาพร้อมกับสูตรที่เต็มไปด้วยส่วนผสมที่แตกต่างกันและเป็นความลับ
มีจำหน่ายใน: http://chc.org.br/o-sorvete-sumiu/. เข้าถึงเมื่อ: 05/30/16.
คำถามที่ 1 - แยกแยะ:
ก) ประเภทของข้อความที่อ่าน:
b) วัตถุประสงค์ของผู้เขียน:
ค) กลุ่มเป้าหมาย:
คำถามที่ 2 - “เขา ไม่ใช่ใครอื่นนอกจากราชาแห่งเทือกเขาแอลป์น้ำแข็ง ว่ากันว่าภูมิภาคนี้ทำจากไอศกรีมทั้งหมด และมาจากที่นั่นนั่นเอง พวกเขา ออกไปจำหน่ายทั่วโลก” ระบุสิ่งที่รูปแบบสรรพนามที่ขีดเส้นใต้อ้างถึงในบริบทข้างต้น:
ตอบ:
คำถามที่ 3 - “ฉันดีใจที่มีอาชาซ เด็กชายที่เต็มไปด้วยความคิดอัจฉริยะที่มีสูตรลับในการแก้ปัญหาการหายตัวไปของไอศกรีม ”. ปรับการใช้เครื่องหมายจุลภาคในบริบทด้านบน:
ตอบ:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้