กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ คำสรรพนาม. มาวิเคราะห์หน้าที่ที่พวกเขาเล่นในบริบทของการสื่อสารกัน? จากนั้นตอบคำถามตามส่วนของ บันทึกความทรงจำมรณกรรมของ Bras Cubas, ความโรแมนติกของ มาชาโด เด อัสซิส!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ท่านบารอนเป็นหนึ่งในคนที่ไม่ไว้วางใจเรามากที่สุด อายุ ๕๕ ปี ดูอายุ ๔๐ ปี อ่อนน้อม ยิ้มแย้ม มีร่องรอยแห่งความงาม ท่าทางสง่า งาม เขาไม่ได้พูดมากหรือเสมอ เขามีศิลปะที่ยอดเยี่ยมในการฟังคนอื่น ๆ สอดแนมพวกเขา จากนั้นเขาก็เอนหลังพิงเก้าอี้ แกะเปลือกตาออกยาว เฉียบแหลม และปล่อยให้ตัวเองเป็น คนอื่นๆ ไม่รู้ว่ามันคืออะไร พูด ดู ท่าทาง ขณะที่เธอดูอยู่คนเดียว ตอนนี้คงแก้ ตอนนี้มือถือใช้ไหวพริบถึงขั้นมองเข้าไปใน _____ เพราะเขาทำ เปลือกตา; แต่เมื่อขนตาเป็นกระดูกสะบัก การจ้องมองยังดำเนินต่อไป ปลุกปั่นจิตวิญญาณและชีวิตของผู้อื่น
Machado de Assis, "ความทรงจำหลังมรณกรรมของ Bras Cubas"
คำถามที่ 1 - มีสรรพนามส่วนตัวในเนื้อเรื่อง:
( ) "ท่านบารอนเป็นหนึ่งในคนที่ไม่ไว้วางใจเรามากที่สุด"
( ) “ห้าสิบห้าปี ซึ่งรู้สึกเหมือนสี่สิบ […]”
( ) “ […] รูปลักษณ์ยังคงดำเนินต่อไป […]”
คำถามที่ 2 - ในข้อความข้างต้น สรรพนามส่วนบุคคลทำหน้าที่ของ:
( ) เรื่อง
( ) วัตถุโดยตรง
( ) วัตถุทางอ้อม
คำถามที่ 3 - […] ในขณะที่เธอดูเพียง […]” ระบุการอ้างอิงของสรรพนามส่วนตัว "เธอ" ในประโยคนี้:
ก.
คำถามที่ 4 – ชี้ให้เห็นวลีที่ "os" เป็นสรรพนามส่วนบุคคล:
( ) “ […] “ […] มีศิลปะที่ยอดเยี่ยมในการฟังผู้อื่น […]”
( ) “ […] สอดแนมพวกเขา; จากนั้นเขาก็เอนหลังพิงเก้าอี้ […]"
( ) “คนอื่นๆ ไม่รู้ว่ามันคืออะไร […]”
คำถามที่ 5 - ในประโยคที่กล่าวข้างต้น สรรพนามส่วนบุคคล "os" ใช้:
คำถามที่ 6 – การให้ความสนใจกับบริบทอาจกล่าวได้ว่าช่องว่างที่ระบุจะต้องเต็มไปด้วยสรรพนามส่วนตัวเฉียง:
( ) "ผม"
( ) "คุณ"
( ) "ถ้า"
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
