กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: ไม่ทราบวิชา

กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้านักเรียน ป.9 เสนอการศึกษา ไม่แน่นอนผ่านข้อความที่น่าสนใจที่เกี่ยวข้องกับ "ประวัติของ berimbau"

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: ไม่ทราบหัวข้อ – ปีที่ 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: ยังไม่กำหนดวิชา – ป.9 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมโปรตุเกส: ไม่ทราบวิชา – เกรด 9 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ประวัติของ Berimbau

berimbau เป็นเครื่องดนตรีเครื่องสายที่รู้จักกันดีในบราซิลว่าเป็นหนึ่งในองค์ประกอบสำคัญของวงกลมคาโปเอร่า ซึ่งเป็นตัวกำหนดจังหวะของการเต้นรำ อันที่จริงเชื่อกันว่าปรากฏในชนเผ่าแอฟริกันโบราณซึ่งใช้ในพิธีศพและถูกทาสพาไปบราซิลในปี ค.ศ. 1538 ก่อนที่จะมีบทบาทในการทำดนตรีประกอบของคาโปเอร่า berimbau ถูกใช้โดยผู้ขายหวานซึ่งมักจะเป็นทาสอิสระเพื่อดึงดูดความสนใจของลูกค้า

อย่างไรก็ตาม หากเราวิเคราะห์เบริบาวเป็นแบบจำลองซุ้มดนตรี เราต้องย้อนกลับไปในสมัยที่เก่ากว่ามาก คาดว่านี่จะเป็นหนึ่งในเครื่องมือแรกๆ ที่มนุษย์ใช้ในการเปล่งเสียง ซึ่งเป็นความจริงที่พิสูจน์ผ่านภาพวาดที่พบในถ้ำทางตะวันออกเฉียงใต้ของฝรั่งเศส

แนวดนตรีน่าจะปรากฏขึ้นเมื่อราวๆ หนึ่งห้าถึงสองหมื่นปีก่อน ที่จริงแล้ว ในเทศกาลของชาวอียิปต์ เมโสโปเตเมีย เปอร์เซีย ชาวฟินีเซียน ก็เช่นเดียวกัน

มีจำหน่ายใน: http://www.historiadetudo.com. เข้าถึงเมื่อ: 27 มิถุนายน 2559.

คำถาม

คำถามที่ 1 - จุดประสงค์ของข้อความคือ:

เพื่อแจ้งให้ทราบ

ข) เปิดเผย

ค) สั่งสอน

ง) ความบันเทิง

คำถามที่ 2 - ย่อหน้าที่สองของข้อความกำหนดด้วยความสัมพันธ์ครั้งแรกของ:

สาเหตุ

b) เวลา

ค) ความทุกข์ยาก

ง) การเปรียบเทียบ

Qคำถามที่ 3 – ทำเครื่องหมายข้อความที่มีการรับรู้ถึงการมีอยู่ของเรื่องที่ไม่แน่นอน:

a) “ The berimbau เป็นเครื่องดนตรีประเภทเครื่องสายที่รู้จักกันดีในบราซิล […]”

b) “อันที่จริง เชื่อกันว่าเกิดขึ้นในชนเผ่าแอฟริกันโบราณ […]”

ค) “ […] ผู้ที่ใช้มันในพิธีศพและถูกพาไปที่บราซิล […]”

d) “ส่วนโค้งดนตรีน่าจะปรากฏขึ้นในช่วงระหว่างหนึ่งหมื่นห้าถึงสองหมื่น […]”

คำถามที่ 4 – ระบุข้อความอื่นในข้อความซึ่งพบหัวข้อที่ไม่แน่นอน:

ตอบ:

คำถามที่ 5 - ทำเครื่องหมายทางเลือกที่ "berimbau" กลับมาอีกครั้งโดยใช้รูปแบบพยัญชนะเฉียง:

ก) “ […] ผู้ที่ใช้มันในพิธีศพและถูกพาตัวไปที่บราซิล […]”

b) “คาดว่านี่เป็นหนึ่งในเครื่องมือแรก […]”

c) “ส่วนโค้งดนตรีอาจปรากฏขึ้นในบางจุด […]”

d) “อันที่จริง ก็มีเช่นเดียวกันในการเฉลิมฉลองของชาวอียิปต์ เมโสโปเตเมีย เปอร์เซีย […]”

คำถามที่ 6 – สังเกตกลุ่มคำนี้:

ก) พวกเขามีอะไรที่เหมือนกันเกี่ยวกับพยางค์ที่เน้นเสียง?

ข) แล้วสำเนียงล่ะ คล้ายกันไหม? อธิบาย:

คำถามที่ 7 – ในงานฉลองของชาวอียิปต์ เมโสโปเตเมีย เปอร์เซีย ชาวฟินีเซียน และชนชาติอื่นๆ ก็เช่นเดียวกันใน “ […]

ตอบ:

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้