กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 สำรวจ ผู้ชายธรรมดา. คุณรู้หรือไม่เมื่อหัวเรื่องเป็นเรื่องง่าย? เมื่อเขามีแกนเดียว! ลองศึกษาพวกเขาในข้อความที่อยากรู้อยากเห็น ทำไมเราปรบมือในเหตุการณ์? ดังนั้น ตอบคำถามที่เสนอในเรื่องนี้!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ยังไม่ทราบแน่ชัดว่าประเพณีนี้เกิดขึ้นเมื่อใด แต่มีตัวอย่างหลายประการในประวัติศาสตร์: นักแสดงละครชาวกรีก (ประมาณ 550 ปีก่อนคริสตกาล) ขอให้ผู้ชมปรบมือเรียกวิญญาณแห่งการปกป้อง ศิลปะ; ในจักรวรรดิโรมัน ระหว่างปี 54 ถึง 68 จักรพรรดิเนโรได้นำทหารและอัศวินประมาณ 5,000 นายมาปรบมือให้คำปราศรัยของเขา นิสัยนี้แพร่หลายและระหว่างศตวรรษที่ 18 ถึง 19 โรงละครเกือบทั้งหมดในปารีส (ฝรั่งเศส) จ้างคนให้ยืนต่อหน้าผู้ชมเพียงปรบมือ
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ระบุประโยคที่ประธานกริยาที่เน้นง่าย:
( ) "ทำไม เราตี ปรบมือในเหตุการณ์?"
( ) "อย่า คุณรู้ แน่นอนเมื่อประเพณีปรากฏ […]"
( ) “ […] พวกเขาขอให้ผู้ชม เคาะ ปรบมือ […]”
คำถามที่ 2 - หัวเรื่องของประโยค “[…] แต่มีหลายตัวอย่างในประวัติศาสตร์ […]” คือ:
( ) ง่าย
( ) ไม่มีอยู่จริง
( ) ไม่ทราบแน่ชัด
คำถามที่ 3 - ใน “นิสัยแพร่กระจาย […]” หัวข้อง่าย ๆ คือ:
( ) ตัวแทนของการกระทำที่แสดงโดยกริยา "กระจาย"
( ) ผู้ป่วยของการกระทำที่แสดงโดยกริยา "กระจาย"
( ) ตัวแทนและผู้ป่วยของการกระทำที่แสดงโดยกริยา "กระจาย"
คำถามที่ 4 – วัตถุนั้นเรียบง่ายเมื่อมีนิวเคลียสเพียงอันเดียว โดยคำนึงถึงข้อความนี้ ให้ทำเครื่องหมายแก่นแท้ของหัวเรื่องของประโยคนี้:
“ […] โรงภาพยนตร์เกือบทั้งหมดในปารีส (ฝรั่งเศส) จ้างคน […]”
( ) "ทั้งหมด"
( ) "โรงละคร"
( ) "จากปารีส"
คำถามที่ 5 - ใน “ […] อยู่ในผู้ชมเพียงปรบมือ” หัวเรื่องของกริยา “อยู่” คือ:
( ) "ทหาร"
( ) "อัศวิน"
( ) "คน"
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
