การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ช่วยให้สามารถพัฒนาทักษะการอ่านที่หลากหลาย ข้อความที่เป็นปัญหามีธีมคือ มลพิษทางพื้นดิน.
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เฉกเช่นมีมลพิษทางอากาศ โดยก๊าซที่ตกค้างและอนุภาคที่ปล่อยออกมาจากปล่องไฟและไอเสียจาก ยานพาหนะและมลพิษทางน้ำจากการปล่อยของเสียที่เป็นของเหลวจากบ้านเรือนและอุตสาหกรรมก็มีมลพิษเช่นกัน จากดิน เกิดจากการปล่อยขยะมูลฝอยลงสู่พื้นอีกครั้งซึ่งมาจากบ้านเรือนและโรงงาน ขยะมูลฝอยคือสิ่งที่เรียกว่าขยะในเมือง
เมืองที่มีประชากร 1 ล้านคนต้องรวบรวมและขนส่งรถบรรทุกขยะประมาณ 100 คันทุกวัน! โดยไม่นับขยะที่เกิดจากอุตสาหกรรม
แต่นั่นก็ไม่ใช่ปัญหาที่ใหญ่ที่สุด ปัญหาใหญ่คือที่ที่จะทิ้งขยะทั้งหมดนี้
โดยทั่วไป ขยะในเมืองจะถูกฝังในหลุมฝังกลบ หรือเผาในเตาเผาขยะ หรือหมักในโรงงานปุ๋ยหมัก แต่ในหลายเมืองไม่มีการดำเนินการนี้ ขยะถูกทิ้งเกลื่อนบนพื้นที่ว่างในเขตชานเมือง ที่ซึ่งพวกมันทำหน้าที่เป็นสภาพแวดล้อมสำหรับการขยายพันธุ์ของแมลงวัน แมลงสาบ หนู และแร้ง! และราวกับว่าไม่เพียงพอ ขยะเมื่อมันสลายตัวก็ทำให้เกิดของเหลวที่เรียกว่าสารละลายซึ่งแทรกซึมเข้าไปในดิน ทำให้เกิดความมึนเมาซึ่งสามารถทำให้เป็นหมันได้นอกจากจะทำให้น้ำในบ่อและแผ่นเป็นมลพิษ ใต้ดิน.
ไวท์แอลเจียร์. เมืองนิเวศวิทยา. เซาเปาโล: สมัยใหม่ พ.ศ. 2534
คำถามที่ 1 - กำหนดสาเหตุของมลพิษต่อไปนี้:
ก) มลพิษทางอากาศ:
ข) มลพิษทางน้ำ:
ค) มลพิษทางดิน:
คำถามที่ 2 - ขยะมูลฝอยคืออะไร?
คำถามที่ 3 - ตามที่ผู้เขียนข้อความกล่าวว่าปัญหาอยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าในหลาย ๆ เมืองขยะคือ:
ก) "ฝังอยู่ในหลุมฝังกลบ"
b) "ถูกเผาในเตาเผาขยะ"
ค) “แปลงเป็นปุ๋ยในโรงงานปุ๋ยหมัก”
d) “เล่นบนที่ดินเปล่าในเขตชานเมือง”
คำถามที่ 4 - ในย่อหน้าที่สองของข้อความ การใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์เน้นความรู้สึกของ:
ความโกรธ
b) ความประหลาดใจ
ค) ความเข้าใจผิด
ง) ความกลัว
คำถามที่ 5 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] ก่อให้เกิด ของคุณ มึนเมาซึ่งอาจทำให้เกิดพวกเขา หมัน […]” คำสรรพนามที่ขีดเส้นใต้แทนที่โดยพิจารณาจากบริบท:
ก) หลุมฝังกลบ
ข) ที่ดินเปล่าในเขตชานเมือง
ค) ดิน
ง) หลุมและชั้นใต้ดิน
คำถามที่ 6 – ในทาง "แต่ นี่ไม่ใช่ปัญหาที่ใหญ่ที่สุด” คำที่ขีดเส้นใต้สร้างความสัมพันธ์ของ:
ก) บวก
ข) คำอธิบาย
ค) ข้อสรุป
ง) ฝ่ายค้าน
คำถามที่ 7 – ข้อความมีวัตถุประสงค์:
ก) การสอน
b) นักข่าว
ค) ผู้โฆษณา
ง) วิทยาศาสตร์
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้