กิจกรรมโปรตุเกส: กริยาในอดีตกาล

กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ กริยาอดีตกาล. มาวิเคราะห์หน้าที่ของกริยาในกาลนี้กัน? ดังนั้น ตอบคำถามต่าง ๆ ที่เสนอตามเนื้อหาเกี่ยวกับหนังสือ ปล่อยดง! ในนั้น ผู้เขียน Ruth Rocha พาเราเดินทาง เต็มไปด้วยการไตร่ตรอง สู่อาณานิคมบราซิล! ต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหนังสือหรือไม่ ดังนั้น อ่านข้อความและให้แน่ใจว่าได้ศึกษากริยากาลที่ผ่านมา ตกลงไหม

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมโปรตุเกส: กริยาในอดีตกาล – ปีที่ 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมโปรตุเกส: คำกริยาในอดีตกาล – ปีที่ 9 – พิมพ์ To
• แม่แบบ: กิจกรรมโปรตุเกส: กริยาในอดีตกาล – ปีที่ 9 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ปล่อยดง

ฟรานซิสโกเกิดที่โปรตุเกสในศตวรรษที่ 17 และมาที่บราซิลเมื่ออายุสิบสามปีเพื่อเยี่ยมชมฟาร์มของลุงแกสปาร์ ซึ่งอยู่ในเซาเปาโล เมื่อมาถึงที่นี่ “ชีวิตใหม่ทั้งหมดได้เริ่มต้นขึ้นสำหรับฟรานซิส” สำหรับการเริ่มต้น ธรรมเนียมปฏิบัติแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ผู้คนต่างนอนในเปลญวน รับประทานอาหารมากมาย พายเรือแคนู ตกปลาด้วยธนูและลูกศร ไม่ต้องพูดถึงพืชพันธุ์ที่หนาแน่นและปิดสนิท เต็มไปด้วยสัตว์: งู นกแก้ว จากัวร์ โคติส ปากาส อาร์มาดิลโล

วันหนึ่งฟรานซิสโกได้รับเชิญจากผู้บุกเบิก Bartolomeu Bueno da Silva หรือที่รู้จักในชื่อ Anhanguera ให้ไปกับเขาที่ห่างไกลจากตัวเมือง ช่างเป็นการผจญภัย! เขาต้องใช้ปืนการ์รูชา (อาวุธปืน) เพื่อเจาะเข้าไปในภายในบราซิลอย่างปลอดภัยในขณะนั้น

แต่ไม่ใช่ทุกอย่างที่เป็นปาร์ตี้ วิธีการที่ชาวอินเดียนแดงและคนผิวดำได้รับการปฏิบัติโดยชาวโปรตุเกสทำให้ฟรานซิสโกอารมณ์เสีย ...

นวนิยายอิงประวัติศาสตร์สำหรับเด็กเล่มนี้อิงจากเอกสารมากมาย เป็นบทนำที่ไม่มีใครเทียบได้สำหรับอาณานิคมของบราซิล ไม่ว่าจะดีหรือร้าย มันทำให้ผู้อ่านอยู่ในความเป็นจริงของประเทศในศตวรรษที่สองของการดำรงอยู่ - ด้วยสิทธิพิเศษที่จะถูกนำโดยงานเขียนที่อร่อยของ Ruth Rocha

มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ในข้อที่ว่า “ฟรานซิสโกเกิดที่โปรตุเกส ในศตวรรษที่ 17 […]” การแสดงออกที่เน้นจะเพิ่มคำกริยาในอดีตกาล “เกิด” สถานการณ์ของ:

เช่า

b) เวลา

ค) แหล่งกำเนิด

ง) โหมด

คำถามที่ 2 - ในส่วน “ […] และมาที่บราซิลตอนอายุสิบสามถึงบราซิล […]” กริยากาลที่ผ่านมา “มา” ชี้ไปที่:

ก) การกระทำของตัวละครฟรานซิสโก

b) สถานะของตัวละครฟรานซิสโก

c) วิถีแห่งการเป็นตัวละครฟรานซิสโก

d) ลักษณะของตัวละครฟรานซิสโก

คำถามที่ 3 - ขีดเส้นใต้กริยากาลที่ผ่านมาที่ประกอบขึ้นเป็นส่วนของข้อความนี้:

“ผู้คนนอนเปลญวน กินมันสำปะหลัง พายเรือแคนู ตกปลาด้วย […]”

คำถามที่ 4 – กริยาในอดีตกาลที่ขีดเส้นใต้ไว้ข้างต้นแสดง:

ก) ข้อเท็จจริงเป็นครั้งคราวในชีวิตของผู้คน

b) ข้อเท็จจริงสมมุติในชีวิตของผู้คน

c) ข้อเท็จจริงทั่วไปในชีวิตของผู้คน

d) ข้อเท็จจริงที่สันนิษฐานได้ในชีวิตของผู้คน

คำถามที่ 5 - ในประโยคที่ว่า “ไม่ต้องพูดถึงพืชพรรณซึ่ง เคยเป็น แน่นและปิด […]” กริยาในอดีตกาลคือ:

ก) การเชื่อมต่อ

b) อกรรมกริยา

c) สกรรมกริยาโดยตรง

ง) สกรรมกริยาทางอ้อม

คำถามที่ 6 – ในคำอธิษฐาน “วันหนึ่ง Francisco ได้รับเชิญจากผู้บุกเบิก Bartolomeu Bueno da Silva […]” ตัวละคร “Francisco” อดทนกับการกระทำที่แสดงออกด้วยวาจาในอดีตกาล ในบริบทนี้ อาจกล่าวได้ว่าคำอธิษฐานนี้ถูกสร้างขึ้น:

ก) ในเสียงที่ใช้งาน

b) ในเสียงวิเคราะห์แบบพาสซีฟ

c) ในเสียงพาสซีฟสรรพนาม

ง) ด้วยเสียงสะท้อน

คำถามที่ 7 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “เขาต้องพาเขาไปที่ garrucha […]” วลีที่มีกริยาในอดีตกาลเป็นการแสดงออก:

ก) ความปรารถนา

b) คำขอ

ค) ภาระผูกพัน

ง) คำแนะนำ

คำถามที่ 8 – ใน “ […] มันทำให้ฟรานซิสโกอารมณ์เสีย…” กริยา “ซ้าย” ถูกผัน:

ก) ในอดีตกาลที่สมบูรณ์แบบ

b) ในกาลสมบูรณ์ของตัวบ่งชี้

c) ในอดีตกาลที่ไม่สมบูรณ์ของการเสริม

d) ในกาลที่ไม่สมบูรณ์ของตัวบ่งชี้

ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้