กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 สำรวจ gerund. มาวิเคราะห์คำกริยาใน gerund ที่ประกอบเป็นข้อความกัน ฝนกรดคืออะไรและทำไมถึงมี? ตอบคำถามที่เสนอด้านล่าง!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ไม่มีอะไรดีไปกว่าการได้ยินเสียงน้ำที่ตกลงมาจากท้องฟ้า… แต่สภาพแวดล้อมบางอย่างสามารถเปลี่ยนแปลงการก่อตัวของฝนได้ __________ ทำให้มันสวมบทบาทเป็นวายร้าย!
ฝนมีสภาพเป็นกรดตามธรรมชาติเพราะน้ำจับกับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ในบรรยากาศ ทำให้เกิดกรดคาร์บอนิก อย่างไรก็ตาม ด้วยการปล่อยก๊าซพิษจำนวนมากในสิ่งแวดล้อม ฝนจึงเป็นพิษมากกว่าปกติ
อุตสาหกรรม รถยนต์ และโรงงานที่ใช้เชื้อเพลิงฟอสซิลในการผลิตพลังงาน มีหน้าที่หลักในการปล่อยก๊าซพิษเหล่านี้ออกสู่อากาศเป็นหลัก
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อความข้างต้น gerund "falling" มีหัวเรื่องดังนี้
( ) “เสียงน้ำ”
( ) "น้ำ"
( ) "ฝน"
คำถามที่ 2 - กรอกข้อมูลในช่องว่างที่ทำเครื่องหมายด้วย gerund ของกริยา "to do":
“ […] ทำให้เธอสวมบทบาทเป็นวายร้าย!”
คำถามที่ 3 – ใน "[…] จบการศึกษา ดังนั้นกรดคาร์บอนิก”, gerund ที่เน้นคือ:
( ) อกรรมกริยาเพราะมีความหมายครบถ้วน
( ) สกรรมกริยาทางอ้อมเพราะต้องการส่วนเสริมที่มีคำบุพบท
( ) สกรรมกริยาโดยตรงเพราะต้องการส่วนเติมเต็มโดยไม่มีคำบุพบท
คำถามที่ 4 – ในข้อความ “ […] ฝนกำลังเป็นพิษมากกว่าปกติ” คำนาม “ได้รับ” จะสร้างวลีวาจาที่ระบุว่า:
( ) สภาพฝน
( ) ลักษณะของฝน
( ) การกระทำของฝน
คำถามที่ 5 - ระบุเครื่องหมายวรรคตอนที่มาพร้อมกับ gerunds ในข้อความ:
( ) จบ
( ) จุลภาค
( ) จุดไข่ปลา
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
