คณิตศาสตร์โอลิมปิกบราซิลสำหรับโรงเรียนของรัฐ (Obmep) ได้กระตุ้นสถาบันของรัฐบาลกลางทั่วประเทศ หลายสถาบันได้จัดหลักสูตรเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียนของตนเองและสำหรับนักเรียนจากโรงเรียนรัฐบาลในเขตเทศบาลที่มีสำนักงานใหญ่ตั้งอยู่ด้วย นอกเหนือจากการมุ่งเน้นที่การปฏิบัติงานที่ Obmep แล้ว ยังเป็นโอกาสในการบูรณาการชุมชนโรงเรียน การแข่งขันรอบแรกจะมีขึ้นในวันที่ 21 พฤษภาคม
ใน Joinville (SC) สถาบันรัฐบาลกลางแห่งซานตากาตารีนา (IFSC) ร่วมมือกับโรงเรียนเทศบาล Zulma do Rosário Miranda มีนักเรียน 85 คนช่วยในชั้นเรียนระดับ 1 สองชั้นเรียนสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 6 และ 7 และชั้นเรียนระดับ 2 สองห้องสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 8 และ 9 ชั้นเรียนจะจัดขึ้นหลังเลิกเรียนและที่ IFSC
ดูเพิ่มเติม
หลังจากการโจมตีของแฮ็กเกอร์ Microsoft ออกเครื่องมือฟรีสำหรับ...
ภาพยนตร์ 'Barbie' คาดการณ์ว่าจะช่วยเพิ่มผลกำไรของ Mattel...
“ผมมองว่า Obmep เป็นวิธีการปรับปรุงการสอนคณิตศาสตร์ในโรงเรียนทั่วไป” Paulo Amaro dos Santos ผู้ประสานงานและอาจารย์ประจำวิชาของโครงการกล่าว “การส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมใน Obmep ทำให้มีการเตรียมตัวที่ดีขึ้น ทำให้พวกเขาได้รับคุณภาพการสอนคณิตศาสตร์ในที่สุด”
ชั้นเรียนเริ่มในเดือนมีนาคมและดำเนินต่อไปจนถึงช่วงที่สองของ Obmep โดยจะมีช่วงพักในช่วงวันหยุดเดือนกรกฎาคมเท่านั้น ชั้นเรียนนี้มอบให้โดยนักเรียน IFSC สี่คนซึ่งจะเข้าร่วมใน Obmep ของโรงเรียนมัธยมด้วย
João Marques de Oliveira เป็นหนึ่งในนักเรียนของ IFSC ที่เข้าร่วมเป็นติวเตอร์ในโครงการ เขาอายุ 16 ปี กำลังเรียนภาคเรียนที่ 3 ของหลักสูตรเทคนิคบูรณาการด้านช่างยนต์ “ฉันพบว่ามันน่าสนใจมาก เพราะฉันได้เรียนรู้อะไรมากมายจากพวกเขา รวมทั้งได้ถ่ายทอดประสบการณ์เล็กน้อยของฉันด้วย การแลกเปลี่ยนนี้น่าสนใจมากและดีสำหรับทุกคน” เขากล่าว
เขาเข้าร่วม Obmep สี่รุ่นในช่วงชั้นประถมและได้รับรางวัลเหรียญทองจากทั้งหมด ในโรงเรียนมัธยมเขาเข้าร่วมอีกครั้งและได้รับรางวัลเหรียญทองแดง ปีนี้เขาจะเข้าร่วมการแข่งขันด้วย และทรงชื่นชอบฝีมือในการสอน “โครงการนี้ได้ปลุกความปรารถนาที่จะเป็นครูในตัวฉัน ฉันพบว่าประสบการณ์การอยู่ในห้องเรียนนั้นยอดเยี่ยมมาก” เขากล่าว
ผู้ชนะเลิศ Obmep อีกคนคือนักเรียน Bianca Retzlaff เมื่ออายุ 14 ปี เธออยู่ชั้นปีที่ 9 ของโรงเรียนเทศบาล Zulma do Rosário Miranda และได้เข้าร่วมการแข่งขันมาแล้ว 3 รายการ ปีที่แล้วมาทอง “มันเป็นอะไรที่เหลือเชื่อมาก! มันดีจริงๆ ที่จะคิดเกี่ยวกับทุกสิ่งที่เกิดขึ้นเพราะเหรียญทอง มันเป็นสิ่งที่มหัศจรรย์” เขากล่าว สำหรับเธอ ชั้นเรียนที่มีนักเรียน IFSC ช่วยเพิ่มพูนความรู้มากมาย “เป็นเรื่องดีที่มีคนอธิบายเนื้อหาด้วยตัวเอง ฉันเห็นว่าคุณกำลังช่วยฉัน”
ในวิทยาเขต Caxias ของ Federal Institute of Maranhão (IFMA) ศาสตราจารย์วิชาคณิตศาสตร์ Iramar Batista เป็นผู้แนะนำโปรแกรมการศึกษาสำหรับ Obmep ของสถาบัน เขากล่าวว่าในช่วงแรกของการแข่งขัน ชั้นเรียนมุ่งเป้าไปที่นักเรียน IFMA เมื่อขั้นตอนนี้สิ้นสุดลง โครงการจะเปิดให้นักเรียนจากโรงเรียนของรัฐในเขตเทศบาล
“เราจัดเตรียมและให้แนวทางสำหรับนักวิชาการของเราในการดำเนินงานนี้ ฉันเห็นนักเรียนมีแรงบันดาลใจมากเพราะวัตถุประสงค์อีกอย่างของโครงการก็คือการเสนอการฝึกสอนด้วย” เขาอธิบาย
นักเรียนมัธยมปลาย 148 คนจากวิทยาเขต Caxias เข้าร่วม และกำลังพัฒนาหลักสูตรโดยนักวิชาการจากหลักสูตรปริญญาคณิตศาสตร์
Obmep ก่อตั้งขึ้นในปี 2548 เพื่อสนับสนุนการศึกษาคณิตศาสตร์และระบุผู้มีความสามารถในพื้นที่ Obmep เป็นโครงการระดับชาติที่มุ่งเป้าไปที่โรงเรียนต่างๆ สถาบันของรัฐและเอกชนของบราซิล ดำเนินการโดย National Institute of Pure and Applied Mathematics (Impa) โดยได้รับการสนับสนุนจาก Sociedade Brasileira de Mathematics (SBM) และได้รับการส่งเสริมด้วยทรัพยากรจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการสื่อสาร (ม.ป.ป.).
มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อกระตุ้นและส่งเสริมการศึกษาคณิตศาสตร์ มีส่วนช่วยในการปรับปรุงคุณภาพของ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ระบุพรสวรรค์ของเยาวชนและส่งเสริมให้พวกเขาเข้าสู่มหาวิทยาลัยในทางวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี
นอกจากนี้ ยังส่งเสริมการพัฒนาครูในโรงเรียนรัฐบาล เอื้อต่อการพัฒนาวิชาชีพ ส่งเสริมการบูรณาการ โรงเรียนในบราซิลกับมหาวิทยาลัยของรัฐ สถาบันวิจัย และสมาคมวิทยาศาสตร์ และส่งเสริมการรวมตัวทางสังคมผ่านการเผยแพร่ ความรู้.
กลุ่มเป้าหมายคือนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ในปี 2018 มีนักเรียนมากกว่า 18 ล้านคนเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก
