กิจกรรมของ การตีความข้อความโดยมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3 โดยมีคำถามตามเนื้อหา หมูน้อยสามตัว
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
กาลครั้งหนึ่ง ลูกหมูสามตัวตัดสินใจสร้างบ้านของตัวเองแต่ละตัว
หมูที่อายุน้อยที่สุดไม่ชอบการทำงานหนัก และสร้างบ้านอย่างรวดเร็วโดยใช้ฟาง แล้วก็เป่าขลุ่ยทั้งวัน!
ลูกหมูตัวที่สองสร้างบ้านอย่างรวดเร็วด้วยไม้ แล้วเขาก็เต้นกับเพื่อน ๆ ทั้งวัน!
หมูที่โตที่สุดตัดสินใจสร้างบ้านด้วยอิฐ ตลอดทั้งวันเขาทำงานหนักภายใต้แสงแดดที่ร้อนจัด และสร้างบ้านที่แข็งแรง
อยู่มาวันหนึ่ง หมาป่าตัวร้ายตัวใหญ่ตัดสินใจเลี้ยงหมูตัวน้อยเป็นอาหารเย็น เขาไปที่บ้านฟางของหมูที่อายุน้อยที่สุด เป่า สูดอากาศ และทำลายบ้านฟางที่เปราะบางนั้น
หมูน้อยวิ่งไปที่บ้านของหมูน้อยตัวที่สองและทั้งคู่ก็ตัวสั่นเมื่อหมาป่าตัวโตส่งเสียงขู่ เป่า และทำลายบ้านไม้ที่อ่อนแอด้วย!
จากนั้นพวกเขาก็รีบข้ามทุ่งหญ้าไปยังบ้านหมูที่เก่าแก่ที่สุด ภายในบ้านอิฐแข็งแรง ลูกหมูสามตัวนั่งทานอาหารเย็น
หมาป่าตัวร้ายตัวใหญ่พ่นลมแต่ไม่สามารถทำลายบ้านอิฐได้! จากนั้นหมาป่าก็ปีนขึ้นไปบนหลังคาแล้วเลื่อนลงปล่องไฟตรงเข้าไปในหม้อน้ำร้อนซึ่งกำลังรอเขาอยู่!
ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) ตัวละครในเรื่องคืออะไร?
ตอบ:
3) มีกี่ย่อหน้าในข้อความ?
ตอบ:
4) หมูที่อายุน้อยที่สุดสร้างบ้านได้อย่างไร?
ตอบ:
5) บ้านหมูตัวที่สองเป็นอย่างไร?
ตอบ:
6) หมูที่โตที่สุดสร้างบ้านได้อย่างไร?
ตอบ:
7) หมาป่าต้องการอะไร?
ตอบ:
8) หมาป่าจัดการทำลายบ้านทั้งหมดหรือไม่?
ตอบ:
9) ทำไมหมาป่าไม่สามารถทำลายบ้านหลังสุดท้ายได้?
ตอบ:
10) เกิดอะไรขึ้นกับหมาป่าหลังจากที่เขาตกลงไปในหม้อ?
ตอบ:
ต่อ เข้าไป
รายงานโฆษณานี้
