กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เกี่ยวกับกริยาใน อดีตกาลไม่สมบูรณ์. ลองวิเคราะห์กาลนี้ในข้อความเกี่ยวกับ มิเกล เดอ เซร์บันเตส? ให้ตอบคำถามที่เสนอมา!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
Miguel de Cervantes เกิดในสเปนในศตวรรษที่ 16 เมื่ออายุได้ 58 ปี เมื่อเขาไม่มีการเคลื่อนไหวของมือซ้ายอีกต่อไป ซึ่งเขาสูญเสียไปเมื่อเขาได้รับบาดเจ็บระหว่างการต่อสู้ เขาเขียนเรื่องราวที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลกเรื่องหนึ่ง นั่นคือเรื่องของดอน กิโฆเต้
__________ ปี 1605 และในสเปน หนังสือที่เรียกว่าอัศวินประสบความสำเร็จ ด้วยเรื่องราวที่น่าอัศจรรย์ เต็มไปด้วยบุคลิกอันสูงส่งและบริสุทธิ์ ผู้ต่อสู้เพื่อความรัก สันติภาพ และความยุติธรรม Miguel de Cervantes สร้างตัวละครที่ชอบอ่านหนังสือเหล่านี้มาก เขาชอบมันมากจนแทบคลั่ง เขาไปสเปนเพื่อค้นหาการผจญภัย เลียนแบบฮีโร่ของเขา […]
ผลงานที่ Miguel de Cervantes เขียน – ซึ่งมีชื่อเดิมคือ อีดัลโก ดองกิโฮเต้ เดอ ลา มันชา เจ้าเล่ห์ – ได้รับการแปลเป็นหลายภาษาและได้แรงบันดาลใจจากละคร โอเปร่า บัลเลต์ ภาพยนตร์ รายการ และแม้แต่การ์ตูน
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 164 มีจำหน่ายใน:. (เศษส่วน).
คำถามที่ 1 - ในย่อหน้าแรกของข้อความ มีกริยาในอดีตกาล ระบุ:
ตอบ:
คำถามที่ 2 - เติมช่องว่างด้วยกริยา "to be" ในกาลที่ไม่สมบูรณ์ของตัวบ่งชี้:
“__________ ปี 1605 […]”
คำถามที่ 3 - ในข้อความ “ […] หนังสือที่เรียกว่าอัศวินประสบความสำเร็จ […]” คำกริยาอยู่ในอดีตกาลเพื่อแสดง:
( ) ข้อเท็จจริงต่อเนื่องในอดีต
( ) ข้อเท็จจริงในอดีตเป็นครั้งคราว
( ) ข้อเท็จจริงที่ปิดไปในอดีต
คำถามที่ 4 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] ผู้ที่ต่อสู้เพื่อความรัก […]” กริยาในอดีตกาลจำเป็นต้องมีการเติมเต็มด้วยคำบุพบท ดังนั้นเขาคือ:
( ) อกรรมกริยา
( ) สกรรมกริยาโดยตรง
( ) สกรรมกริยาทางอ้อม
คำถามที่ 5 - เน้นคำวิเศษณ์ที่เน้นความหมายของคำกริยาในอดีตกาลไม่สมบูรณ์ด้านล่าง:
“Miguel de Cervantes สร้างตัวละครที่สนุกกับการอ่านหนังสือเหล่านี้จริงๆ”
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้