กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่แปดเกี่ยวกับ การเน้นเสียง. มาวิเคราะห์คำเน้นเสียงในข้อความกัน ปลาใหม่ในทะเล!? ให้ตอบคำถามที่เสนอมา!
คุณสามารถดาวน์โหลดได้นี้ กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดสิ่งนี้ แบบฝึกหัดโปรตุเกส Portuguese ใน:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เมื่อนึกถึงทะเล นึกถึงอะไร? น้ำเค็ม คลื่น และปลาน้อยมากมาย ใช่ไหม? และมันก็เป็นความจริง มีปลาหลายล้านตัวว่ายอยู่ข้างนอกนั่น! และมาในรูปทรง ขนาด และสีทั้งหมด และพวกมันอาศัยอยู่ในสถานที่ที่แตกต่างกันมากเช่นกัน: ที่อุณหภูมิและความลึกต่างกัน
นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่ามหาสมุทรทั้งหมดในโลกเป็นที่อยู่อาศัยของปลา 20,000 สายพันธุ์ มันมากเกินไป! และเมื่อใดก็ตามที่นักวิทยาศาสตร์บางคนมองหนักขึ้นเล็กน้อย พวกเขาจะพบสายพันธุ์มากขึ้นเรื่อยๆ
ลุยซ่า ลาเจส มีจำหน่ายใน:
. (เศษส่วน).
คำถามที่ 1 - หมายเหตุข้อความที่ตัดตอนมานี้:
เมื่อนึกถึงทะเล นึกถึงอะไร?
ปรับสำเนียงของคำที่ประกอบขึ้นเป็นข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้น:
ตอบ:
คำถามที่ 2 - คำว่า "น้ำ" ถูกเน้นเพราะ:
( ) คือโพรพารอกซีโทน
( ) คือ oxytone ที่ลงท้ายด้วย “a”
( ) เป็น paroxytone ที่ลงท้ายด้วยคำควบกล้ำ
คำถามที่ 3 - เน้นพยางค์เดียวที่เน้นเสียงด้านล่าง:
"มีปลาหลายล้านตัวว่ายอยู่ข้างนอกนั่น!"
คำถามที่ 4 – มีการถอดเสียงคำโดยไม่มีการเน้นเสียงในส่วนด้านล่าง ใส่ไว้ใน:
“และพวกมันมาในรูปทรง ขนาด และสีทั้งหมด และพวกมันอาศัยอยู่ในสถานที่ที่แตกต่างกันมากเช่นกัน: ที่อุณหภูมิและความลึกต่างกัน”
คำถามที่ 5 - คำที่เน้นย้ำในคำถามก่อนหน้านี้คือ:
( ) ออกซีโทน
( ) พาร็อกซีโทน.
( ) โพรพารอกซีโทน
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้