กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 โดยมีคำถามตามข้อความ ปรมาจารย์แห่งเวทมนตร์
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ชายยากจนคนหนึ่งอาศัยอยู่ในหมู่บ้านกับลูกคนเดียวของเขา เด็กชายไปโรงเรียนซึ่งเขาเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน เมื่อเขาโตพอ เขาเริ่มเรียนเวทมนตร์ เด็กชายจึงตัดสินใจช่วยพ่อของเขาโดยใช้เวทมนตร์ที่ได้เรียนรู้
วันหนึ่ง พ่อของเขาชวนเขาไปช่วยเขาล่าสัตว์ในชนบท
“ฉันจะกลายร่างเป็นสุนัขดมกลิ่นและไปกับคุณ” เด็กชายพูด
ด้วยความช่วยเหลือจากลูกชายของเขา ชายผู้นี้จึงลงเอยด้วยการค้นหาถุงที่มีเหรียญทองคำ ดังนั้น พวกเขาจึงสามารถทำความสะอาดบ้านหลังเล็กๆ ของพวกเขาได้
ต่อมา เด็กชายกลายเป็นม้าและพาพ่อไปค้าขายที่เมืองอื่น มีนักมายากลผู้ยิ่งใหญ่เห็นม้าตัวนั้นและชอบเขา
- คุณมีม้าที่สวยมาก - พ่อมดผู้ยิ่งใหญ่กล่าว - ฉันต้องการซื้อ
เขายื่นข้อเสนอครั้งใหญ่ให้กับชายผู้นี้ ซึ่งเขาไม่ยอมรับเพราะว่าที่จริงแล้ว ม้าตัวนั้นคือลูกชายของเขา
วันรุ่งขึ้น พ่อมดผู้ยิ่งใหญ่ยื่นข้อเสนอที่ดีกว่าข้อเสนอในวันแรก อย่างไรก็ตาม ชายผู้นี้ไม่ยอมรับข้อเสนอและจากไปพร้อมกับม้าของเขา แต่นักมายากลผู้ยิ่งใหญ่ต้องการม้าไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม ดังนั้นเขาจึงตัดสินใจขี่ม้าโดยใช้เวทมนตร์
วันที่สาม นักมายากลไปบนหลังม้าและในขณะที่ชายคนนั้นไม่ได้ดูอยู่ เขาก็เปลี่ยนม้าให้เป็นหนูแล้วเอามันไปไว้ในกระเป๋าของเขา เด็กชายเข้าใจสิ่งที่จอมเวทผู้ยิ่งใหญ่กำลังพยายามทำ ดังนั้นเขาจึงกลายเป็นหนาม
เมื่อพ่อมดกลับถึงบ้าน เขาเอื้อมมือเข้าไปในกระเป๋าเพื่อดึงหนู แต่รู้สึกได้ถึงเหล็กไน จากนั้นเขาก็กลายเป็นหินเพื่อขยี้หนาม แต่เด็กชายก็รวดเร็วและกลายเป็นร่างเดิมของเขา จากนั้นเขาก็เล่าเรื่องของเขากับพ่อมดผู้ยิ่งใหญ่ ซึ่งประทับใจในความสามารถของเด็กคนนี้และให้อภัยเขาสำหรับทุกสิ่งที่เขารู้
และนั่นทำให้เด็กชายกลายเป็นเจ้าแห่งเวทมนตร์
ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) ตัวละครในเรื่องคืออะไร?
ตอบ:
3) มีกี่ย่อหน้าในข้อความ?
ตอบ:
4) เด็กชายเรียนรู้อะไรจากโรงเรียน?
ตอบ:
5) เด็กชายทำอะไรเพื่อช่วยพ่อของเขา?
ตอบ:
6) พวกเขาจัดการซ่อมแซมบ้านหลังเล็ก ๆ ของพวกเขาได้อย่างไร?
ตอบ:
7) นักมายากลยื่นข้อเสนออะไรให้กับม้า?
ตอบ:
8) นักมายากลทำอะไรเมื่อรู้ว่าเขาไม่สามารถจับม้าได้?
ตอบ:
9) เด็กชายทำอะไรเพื่อปกป้องตัวเอง?
ตอบ:
10) ตอนนี้ถึงตาคุณแล้ว สร้างวิถีให้เด็กชายจนกว่าเขาจะเป็นเจ้าแห่งเวทมนตร์: (อย่างน้อย 5 บรรทัด)
ตอบ:
ต่อ เข้าไป
รายงานโฆษณานี้
