กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง addresses ตัวแทนแบบพาสซีฟ. มาวิเคราะห์ส่วนประกอบกริยาใน passive voice ในข้อความเกี่ยวกับ bubonic plague กันไหม? ดังนั้น ตอบคำถามที่เสนอด้านล่าง!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
กาฬโรคเป็นโรคติดต่อที่เกิดจากแบคทีเรีย เยร์ซิเนีย เพสทิสเกือบทุกครั้งถึงตาย โรคนี้ติดต่อจากคนสู่คนหรือโดยหมัดกัดจากโฮสต์ที่ติดเชื้อ ส่วนใหญ่เป็นหนู โรคนี้มีลักษณะเป็นไข้ หนาวสั่น อาเจียน ท้องร่วง และต่อมน้ำเหลืองโต นอกจากนี้ยังมีอาการตกเลือดภายในที่ทำให้เกิดรอยฟกช้ำใต้ผิวหนังของผู้ป่วย ปล่อยให้เป็นสีดำ
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - เน้นตัวแทนรับผิดในส่วนด้านล่าง:
"กาฬโรคเป็นโรคติดต่อที่เกิดจากเชื้อแบคทีเรีย เยร์ซิเนีย เพสทิสเกือบทุกครั้งถึงตาย”
คำถามที่ 2 - ตัวแทนแบบพาสซีฟเป็นส่วนเสริมของกริยาในเสียงพาสซีฟ ดังนั้น ในส่วนข้างต้น เป็นส่วนเสริมของกริยา:
( ) “é”.
( ) “สาเหตุ”
( ) "ความเป็นอยู่"
คำถามที่ 3 - หมายเหตุช่วงเวลานี้ของข้อความ:
"โรคนี้มีลักษณะเป็นไข้ หนาวสั่น อาเจียน ท้องร่วง และต่อมน้ำเหลืองโต"
ในช่วงเวลาของข้อความนี้ ตัวแทนแฝงจะถูกแนะนำโดยคำบุพบท:
( ) "ต่อ"
( ) "ที่".
( ) "ใน"
คำถามที่ 4 - เขียนช่วงเวลาข้างต้นใหม่เพื่อให้ตัวแทนแฝงกลายเป็นประธานในเสียงที่ใช้งานอยู่
ตอบ:
คำถามที่ 5 - มีตัวแทนแฝงในข้อความที่ตัดตอนมา:
( ) “ […] โดยการกัดของหมัดจากโฮสต์ที่ติดเชื้อ […]”
( ) “ยังคงมีเลือดออกภายในที่ก่อให้เกิดรอยฟกช้ำ […]”
( ) “ […] ใต้ผิวหนังของผู้ป่วย ปล่อยให้ดำคล้ำ”
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้