กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เก้าที่อยู่ สรรพนาม. สัมพัทธ์, ไม่แน่นอน, ส่วนตัว, ความเป็นเจ้าของและการแสดงออก! มาวิเคราะห์สรรพนามที่ประกอบเป็นข้อความกันเถอะ ชีวิตที่มีน้ำน้อย? โดยตอบคำถามที่เสนอมา!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เพื่อเผชิญกับการขาดน้ำ พืชมีกลยุทธ์ที่แตกต่างกัน บางชนิดมีใบที่อวบน้ำ ส่วนอื่นๆ มีรูปร่างเหมือนดอกกุหลาบ เช่น บรอมมีเลียด จัดการสะสมน้ำจำนวนเล็กน้อยใน "ถัง" ชนิดหนึ่ง กระบองเพชรนอกจากจะเก็บน้ำไว้ข้างในแล้ว ยังมีหนามและ "ขน" ที่ป้องกันไม่ให้สัมผัสกับหินร้อนโดยตรง
ในที่สุด พืชบางชนิดก็สามารถอยู่รอดได้ในสภาวะแห้งแล้ง ในฤดูแล้ง พวกมันยังคงขาดน้ำราวกับว่าพวกมันตายไปแล้ว แต่เมื่อฝนตก พวกมันก็กลับเป็นสีเขียวและมีสุขภาพดี
โดยพฤติกรรม _________ พวกมันถูกเรียกว่า "พืชคืนชีพ" และบางชนิดสามารถอยู่ได้นานกว่า 500 ปี!
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 283 มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในส่วน “บางใบมีอวบน้ำ […]” คำสรรพนามไม่กำหนดหมายถึง:
( ) พืช.
( ) ถึงกลยุทธ์
( ) ถึงบรอมมีเลียด
คำถามที่ 2 - ในส่วน "กระบองเพชรนอกจากจะกักเก็บน้ำไว้ข้างในแล้ว ยังมีหนามและ 'ขน' ที่ป้องกันไม่ให้สัมผัสกับหินร้อนโดยตรง" คำว่า "นั่น" คือ:
( ) สาระสําคัญ
( ) คำสรรพนามสัมพัทธ์
( ) การรวมอินทิกรัล
คำถามที่ 3 - ในส่วนด้านล่างมีคำสรรพนามส่วนบุคคล ขีดเส้นใต้:
“ในฤดูแล้ง พวกเขายังคงขาดน้ำ […]”
คำถามที่ 4 – ใน “ […] ลักษณะสีเขียวและมีสุขภาพดีของคุณ” คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของหมายถึง:
( ) ถึงบุคคลที่ 1
( ) เป็นเอกพจน์บุรุษที่ 2
( ) เป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3
คำถามที่ 5 - ในข้อ “โดย _________ พฤติกรรม […]” ช่องว่างจะต้องเต็มไปด้วยคำสรรพนามสาธิต:
( ) "อันนี้".
( ) "นั่น"
( ) "ที่หนึ่ง".
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้