กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เกี่ยวกับ คำบุพบท. ลองวิเคราะห์ดูในข้อความเกี่ยวกับ Charles William Miller? ให้ตอบคำถามที่เสนอมา! ในส่วน “ […] เรียนรู้ เล่นฟุตบอลที่โรงเรียนแบนนิสเตอร์คอร์ต” คำที่เป็นตัวเอียงมีบทบาทของคำบุพบท บทความที่แน่นอน หรือคำสรรพนามส่วนตัวหรือไม่?
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ฟุตบอลบราซิลเริ่มต้นด้วยเอซ ชาร์ลส์ วิลเลียม มิลเลอร์ นักทำประตูที่เก่งกาจและฉวยโอกาส ซึ่งเป็นเด็กเกิดในวันนั้น เป็นปรมาจารย์ด้านศิลปะการเล่นบอล ดื้อรั้นเขาไม่ได้พักผ่อนจนกว่ากีฬาใหม่จะประดิษฐานอยู่ในบราซิล ลูกชายของชาวอังกฤษและชาวบราซิล เขาเกิดที่ร่ำรวยบนถนน Monsenhor Andrade ใกล้สถานีรถไฟบราส ณ ขณะนั้นเป็นย่านหรูในเซาเปาโล ตอนอายุ 9 ขวบเขาไปเรียนที่ยุโรป เขาลงจอดที่ _______ เซาแธมป์ตัน ทางตอนใต้สุดของเกาะอังกฤษ และเรียนรู้การเล่นฟุตบอลที่โรงเรียนแบนนิสเตอร์คอร์ต
มีจำหน่ายใน:. เข้าถึงเมื่อ: พฤศจิกายน 24, 2020.
คำถามที่ 1 - ใน “ฟุตบอลบราซิลเริ่มต้นด้วยเอซ” มีคำบุพบท ชี้ให้เห็น:
( ) "โอ".
( ) "ด้วย"
( ) "ก"
คำถามที่ 2 - ในข้อความ “ […] ย่านหรูของเซาเปาโล” คำบุพบท “ของ” ประกอบด้วย:
( ) วลีคำคุณศัพท์
( ) กริยาวิเศษณ์
( ) วลีที่เชื่อมกัน
คำถามที่ 3 - ขีดเส้นใต้คำว่า ในช่วงด้านล่าง ซึ่งเป็นการรวมกันของคำบุพบทกับบทความที่แน่นอน:
“ตอนอายุ 9 ขวบ เขาไปเรียนที่ยุโรป”
คำถามที่ 4 - ในส่วน "ได้ลงจอด _______ Southampton […]" ช่องว่างจะต้องเต็มไปด้วยคำบุพบท:
( ) "ใน"
( ) "ต่อ"
( ) "สำหรับ"
คำถามที่ 5 - ในส่วน “ […] เรียนรู้ เล่นฟุตบอลที่โรงเรียนแบนนิสเตอร์คอร์ท” คำที่ขีดเส้นใต้แสดงบทบาทของ:
( ) คำบุพบท
( ) บทความที่แน่นอน
( ) คำสรรพนามส่วนบุคคล
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้