กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง กลับ. มาศึกษากันจากข้อความ การวัดเสียง? โดยตอบคำถามที่เสนอด้านล่าง!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ความเข้มของเสียงวัดเป็นเดซิเบล (dB) และความทนทานต่อความดังจะแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล ซึ่งหมายความว่าบางคนไม่รังเกียจที่จะฟังเฮฟวี่ร็อกในระดับเสียงที่ดังที่สุดของสเตอริโอ ในขณะที่คนอื่นๆ อาจรู้สึกหงุดหงิดอย่างมากจากเสียงเครื่องเป่าผม
การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ระบุว่าเสียงตั้งแต่ 80dB ขึ้นไปเป็นอันตรายต่อการได้ยินของมนุษย์ แต่มีปัจจัยอื่นๆ เช่น ความถี่และเวลาในการสัมผัสกับเสียง ซึ่งผู้ที่ศึกษาเรื่องมลพิษทางเสียงก็พิจารณาเช่นกัน […]
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 273 มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ข้อความที่ตัดตอนมาด้านล่างถูกคัดลอกโดยไม่มีรอยพับ ใส่ไว้ใน:
"ความเข้มของเสียงวัดเป็นเดซิเบล (dB) และความทนทานต่อความเข้มจะแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล"
คำถามที่ 2 - ในส่วน "การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ระบุว่าเสียงจาก 80dB […]" crasis คือ:
( ) ห้าม
( ) ไม่จำเป็น.
( ) บังคับ.
คำถามที่ 3 - ในข้อความ “ […] พวกเขาเริ่มเป็นอันตรายต่อการได้ยินของมนุษย์” crasis เกิดขึ้นเนื่องจากมีการหดตัวของคำบุพบท “a” ด้วย:
( ) บทความที่แน่นอน “a”
( ) สรรพนามส่วนบุคคล “a”
( ) สรรพนามสาธิต “a”
คำถามที่ 4 - ในประโยค "ผู้เขียนยังอ้างถึง _____ ปัจจัยอื่น ๆ ที่ได้รับการพิจารณาในการวิจัยเกี่ยวกับมลพิษทางเสียง" ช่องว่างจะต้องเต็มไปด้วย:
( ) "ที่".
( ) “à”.
( ) “a” หรือ “à”
คำถามที่ 5 - ระบุช่วงเวลาที่ควรใช้แบ็คไลน์:
( ) แพทย์ได้ช่วยเหลือเด็กหญิงที่มีปัญหาการได้ยิน
( ) ฉันขอให้เธออ่านข้อความเกี่ยวกับผลของเสียงดัง
( ) เด็กหญิงเชื่อฟังคำสั่งของแม่และลดระดับเสียงลง
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
