กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง รองอธิการบดี. เป็นคำที่มีลักษณะวากยสัมพันธ์หรือกำหนดคำนาม! ลองวิเคราะห์ส่วนเสริมนี้ในข้อความที่อยากรู้อยากเห็น ทำไมนกฟลามิงโกถึงยืนขาเดียวได้นานนัก? ดังนั้นตอบคำถามที่เสนอ!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
นกฟลามิงโกสามารถอยู่บนขาข้างเดียวได้นาน พวกเขาทำเช่นนี้แม้ในยามหลับ นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันพบว่าพวกเขาไม่ต้องกดในตำแหน่งที่สมดุล พวกเขาสามารถพักผ่อนได้ตามธรรมชาติ นักวิจัยระบุว่า ยืนขาเดียวได้ไม่เหนื่อย
นกจำนวนมากใช้ท่าขาเดียวนี้ บ่อยครั้งในขณะนอนหลับ แต่นกฟลามิงโกเป็นตัวอย่างที่รุนแรง ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่านกทำเช่นนี้เพื่อประหยัดพลังงานและลดอาการเมื่อยล้าของกล้ามเนื้อที่เกิดจากการเปลี่ยนขา
ลูอาน่า ครูซ. มีจำหน่ายใน:. (เศษส่วน).
คำถามที่ 1 - ในช่วง “นกฟลามิงโกสามารถอยู่บนขาข้างเดียวเป็นเวลานาน” ตัวเสริม “หนึ่ง” คือ:
( ) ตัวเลข
( ) บทความไม่มีกำหนด
( ) คำสรรพนามไม่มีกำหนด
คำถามที่ 2 - คำสรรพนามที่ขีดเส้นใต้ทำงานเป็นส่วนเสริมในข้อความที่ตัดตอนมา:
( ) “พวกเขา พวกเขายังทำสิ่งนี้ในการนอนหลับของพวกเขา”
( ) “[…] มากมาย ครั้งในขณะที่พวกเขานอนหลับ […]"
( ) “ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่านกทำ ที่ […]”
คำถามที่ 3 - ในตอน “นกหลายตัวรับมา ที่ ท่าขาเดียว […]” ใช้ส่วนเสริมที่แยกออกมาเพื่อ:
( ) อธิบายข้อมูล
( ) ดึงข้อมูล
( ) ประกาศข้อมูล
คำถามที่ 4 - ขีดเส้นใต้ส่วนเสริมในส่วนนี้ของข้อความ:
“ […] นกฟลามิงโกเป็นตัวอย่างที่รุนแรง”
คำถามที่ 5 - ใน “ […] ลดอาการเมื่อยล้า กล้าม” ผู้ช่วยที่ขีดเส้นใต้:
( ) กำหนดคำนาม
( ) กำหนดลักษณะคำนาม
( ) เติมคำนาม
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้