Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: สรรพนามเป็นเจ้าของ

กิจกรรมโปรตุเกส, มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เก้า, สำรวจ คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ. ลองวิเคราะห์คำสรรพนามประเภทนี้ในข้อความดูสิ ความสำคัญของความฝัน? ดังนั้นตอบคำถามที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดได้นี้ กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดสิ่งนี้ แบบฝึกหัดโปรตุเกส ใน:

  • คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: สรรพนามเป็นเจ้าของ – เกรด 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: กิจกรรมโปรตุเกส: สรรพนามเป็นเจ้าของ – เกรด 9 – พิมพ์ To
  • แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: สรรพนามเป็นเจ้าของ – เกรด 9 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ความสำคัญของความฝัน

ในอดีต หลายคนเชื่อว่าความฝันมีไว้เพื่อทำนายอนาคตและคาดเดาความลับ วันนี้เรารู้ว่าไม่จริง แต่ถึงกระนั้น เราต้องตระหนักว่าความฝันมีบทบาทสำคัญมากในชีวิตของเรา เป็นเครื่องมือที่ __________ สมองใช้เพื่อช่วยให้เราจำ ลืม สร้าง ซ้อม...

ดังนั้นถึงเวลาที่จะต้องใส่ใจมากขึ้นกับสิ่งที่เกิดขึ้นในหัวของเราในขณะที่เรานอนหลับ ลองพยายามจดจำความฝันของคุณแล้วพูดคุยกับครอบครัวและเพื่อน ๆ ของคุณล่ะ? ฝันกลางวันบ้างก็ดีนะ แต่นั่นเป็นอีกเรื่องหนึ่ง...

สิทธารถะ ริเบโร. นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças"
รุ่น 219. มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ระบุข้อความที่สรรพนามที่ขีดเส้นใต้แสดงความเป็นเจ้าของ:

( ) “ […] ความฝันมีหน้าที่สำคัญมากใน ว้าว ชีวิต."

( ) “ […] ถึงเวลาให้ความสำคัญกับ อะไร ผ่านเข้ามาในหัวของเรา […]"

( ) “การฝันกลางวันเป็นบางครั้งอาจเย็นลง แต่ ที่ เป็นอีกเรื่องหนึ่ง…”

คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้น สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของทำหน้าที่วากยสัมพันธ์ของ:

( ) วัตถุ

( ) หัวเรื่อง.

( ) รองผู้ว่าการ.

คำถามที่ 3 - เติมคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของในพหูพจน์บุรุษที่ 1 ลงในช่องว่าง:

“พวกมันเป็นเครื่องมือที่ __________ สมองใช้เพื่อช่วยให้เราจำ ลืม สร้าง ซ้อม…”

คำถามที่ 4 – ขีดเส้นใต้คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของที่ประกอบขึ้นในช่วงเวลานี้ของข้อความ:

“ลองพยายามจำความฝันของคุณแล้วคุยกับครอบครัวและเพื่อนๆ ล่ะ”

คำถามที่ 5 - คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของที่ขีดเส้นใต้ไว้ข้างต้นหมายถึง:

( ) ถึงบุคคลที่ 1

( ) เป็นเอกพจน์บุรุษที่ 2

( ) เป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3

โดย Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 9กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.9กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.9กิจกรรมโปรตุเกสพร้อมคำตอบกิจกรรมภาษาโปรตุเกสในการพิมพ์กิจกรรม สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ เกรด 9 9แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ป.9ฝึกภาษาโปรตุเกส ป.9 9ออกกำลังกายสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของเกรด 9บทเรียนภาษาโปรตุเกส ป.9คำถามภาษาโปรตุเกส ป.9คำถามภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 9คำถามสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของเกรด 9งานภาษาโปรตุเกสเกรด 9
การตีความข้อความ: สัตว์อื่น
การตีความข้อความ: สัตว์อื่น
on Jul 22, 2021
กิจกรรมคณิตศาสตร์: บวก
กิจกรรมคณิตศาสตร์: บวก
on Jul 22, 2021
กิจกรรมคณิตศาสตร์: การคูณ
กิจกรรมคณิตศาสตร์: การคูณ
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025