กิจกรรมตีความข้อความ เสนอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 โดยมีคำถามตามข้อความว่ามดและตั๊กแตน
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
ครั้งหนึ่ง ในคืนฤดูหนาวอันหนาวเหน็บ ฝูงมดกำลังรับประทานถั่วคั่วแสนอร่อย ทันใดนั้นพวกเขาก็ได้ยินเสียง "เคาะ" ที่ประตู เมื่อมดทหารเปิดประตู พวกมันมีสายตาที่เศร้าหมอง มันเป็นตั๊กแตนซึ่งอยู่ในสภาพที่น่าสงสาร! เขาเหน็ดเหนื่อยและคดโกงด้วยความหิวโหยและเกือบจะสูญเสียความสุขในชีวิต!
– อา ฉันจะเป็นเช่นไร! - เขาคร่ำครวญ - ฉันหิวมาก! ได้โปรด เจ้ามดตัวน้อย เจ้าช่วยแบ่งเมล็ดข้าวให้ข้าหน่อยไม่ได้หรือ?
มดเสียใจมากสำหรับเขา แต่พูดอย่างสุภาพ:
– พี่ตั๊กแตน คุณมาอยู่ในสภาพที่น่าสงสารนี้ได้อย่างไร? คุณไม่ได้เก็บไว้ในช่วงฤดูร้อน?
และตั๊กแตนโง่ตอบว่า:
– รวบรวมอาหารในฤดูร้อน? ไม่นะ! ในช่วงฤดูร้อน ฉันร้องเพลงกลางแดดทั้งวัน!
มดไม่รู้สึกเสียใจต่อตั๊กแตนขี้เกียจอีกต่อไปและตอบว่า:
- ดีละถ้าอย่างนั้น! ถ้าคุณร้องเพลงทั้งวันในฤดูร้อน คุณจะต้องเต้นทั้งวันในฤดูหนาว! – และพวกเขากระแทกประตูใส่หน้าเขา!
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?
ตอบ:
3) เรื่องราวนี้เกิดขึ้นในฤดูกาลใดของปี?
ตอบ:
4) มดกำลังทำอะไรเมื่อได้ยินเสียงเคาะประตู?
ตอบ:
5) ใครเป็นคนเคาะประตู?
ตอบ:
6) มดถามอะไรตั๊กแตน?
ตอบ:
7) ตั๊กแตนทำอะไรในฤดูร้อน?
ตอบ:
8) อะไรคือความประทับใจครั้งแรกของมดที่มีต่อตั๊กแตน?
ตอบ:
9) มดตัดสินใจทำอะไรกับตั๊กแตน?
ตอบ:
10) อธิบายประโยคด้านล่างด้วยคำพูดของคุณเอง
ถ้าคุณร้องเพลงทั้งวันในฤดูร้อน คุณจะต้องเต้นทั้งวันในฤดูหนาว!
ตอบ:
ต่อ เข้าไป
รายงานโฆษณานี้