กิจกรรมของ การตีความข้อความโดยมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 โดยมีคำถามตามเนื้อเรื่อง The Journey of the Animal Orchestra
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
กาลครั้งหนึ่งมีวงดนตรีสัตว์! หมีเล่นขลุ่ย ลิงเล่นไวโอลิน ม้าลายเล่นพิณ สิงโตเล่นทรอมโบน ฮิปโปโปเตมัสเล่นกลอง กวางเล่นเปียโน แรดเล่นเชลโล และยีราฟเป็นผู้ควบคุมวง นำ พวกเขาทำดนตรีไพเราะและเดินทางไปทั่วโลกเพื่อแสดงคอนเสิร์ตบนเรือของพวกเขาเอง: "คอนเสิร์ต"!
อยู่มาวันหนึ่ง คลื่นพายุซัดเข้าหาเรือของพวกมัน และสัตว์เหล่านั้นต้องละทิ้งเรือและว่ายเข้าฝั่ง พวกเขาว่ายน้ำเอาชีวิตรอด แต่ให้ทุกคนนำเครื่องดนตรีติดตัวไปด้วย พวกเขาลงเอยที่เกาะร้างและหลังจากค้นหาพวกเขาพบผลไม้แสนอร่อยทุกชนิด! นกบนเกาะที่เป็นมิตรช่วยสร้างที่พักพิงจากต้นปาล์มและสอนให้พวกเขาร้องเพลงไพเราะของนกบนเกาะ จากนั้นพวกเขาก็กินแบล็กเบอร์รี่และมะพร้าวและตัดสินใจที่จะจัดคอนเสิร์ตสำหรับนกที่เป็นมิตรของเกาะ ขณะที่พวกเขากำลังเล่นเครื่องดนตรีอยู่ เรือในทะเลก็มีเสียงแตร! เขาได้ยินเสียงเครื่องดนตรีที่ไพเราะและคุ้นเคยและกำลังเดินทางไปช่วยเหลือสัตว์และเรือ "คอนเสิร์ต"!
วงออเคสตรามีความยินดีและสัญญากับนกของเกาะที่จะรวมเพลงนกของพวกเขาไว้ในคอนเสิร์ตแต่ละครั้ง!
ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?
ตอบ:
3) สัตว์แต่ละตัวจะเล่นเครื่องดนตรีชนิดใด?
ตอบ:
4) พวกเขาเล่นที่ไหน?
ตอบ:
5) เกิดอะไรขึ้นในวันที่มีพายุ?
ตอบ:
6) พวกเขาทำอะไรเมื่อมาถึงเกาะ?
ตอบ:
7) นกทำอะไร? ได้อะไรตอบแทนมาบ้าง?
ตอบ:
8) นักดนตรีให้สัญญาอะไรกับนก?
ตอบ:
9) ค้นหาความหมายของคำด้านล่างในพจนานุกรม:
วงออเคสตรา:
ตัวนำ:
คอนเสิร์ต:
เป็นมิตร:
10) สร้างภาพประกอบของเรื่อง:
ต่อ เข้าไป
รายงานโฆษณานี้