กิจกรรมตีความข้อความ เสนอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 โดยมีคำถามตามประเภทข้อความ
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
เด็กหญิงตัวน้อยที่มีความสุขเคยพบโคลเวอร์สี่ใบที่สนามโรงเรียน เธอได้ยินมาว่าโคลเวอร์สี่ใบโชคดี! เธอจึงนำโคลเวอร์ไปหาคุณปู่และขอให้เขาเก็บโคลเวอร์ไว้ในที่ปลอดภัย
แต่คุณปู่เป็นคนที่ใช้งานได้จริงและไม่ได้เชื่อโชคลาง! เขาพยายามเกลี้ยกล่อมหลานสาวของเขาว่าไม่มีเครื่องรางนำโชค แต่เธอกลับไม่สนใจ!
สัปดาห์ถัดมา เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ทำได้ดีที่โรงเรียน คุณแม่ซื้อชุดใหม่ให้เธอ และพ่อวางแผนปิกนิกให้เธอ
เธอแน่ใจว่าทั้งหมดนี้เป็นเพราะโคลเวอร์สี่แฉกของเธอ!
สุดสัปดาห์นั้นคุณปู่บอกเขาว่าโคลเวอร์สี่แฉกของเขาปลิวไปตามสายลมเมื่อสัปดาห์ก่อน
– ตอนนี้คุณเข้าใจแล้วสาวน้อยที่รักของฉัน? สิ่งดีๆทั้งหมดที่เกิดขึ้นกับคุณไม่ได้เกิดจากโคลเวอร์นั้น ทั้งหมดเป็นเพราะความพยายามของคุณ!
ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) ตัวละครหลักในเรื่องคืออะไร?
ตอบ:
3) มีกี่ย่อหน้าในข้อความ?
ตอบ:
4) ผู้หญิงคนนั้นคิดอย่างไร?
ตอบ:
5) ผู้หญิงคนนั้นเก็บโคลเวอร์ไว้ที่ไหน?
ตอบ:
6) คุณปู่พยายามเกลี้ยกล่อมเด็กผู้หญิงเรื่องอะไร?
ตอบ:
7) เกิดอะไรขึ้นตลอดทั้งสัปดาห์?
ตอบ:
8) วันหยุดสุดสัปดาห์ คุณปู่บอกเด็กผู้หญิงว่าอย่างไร?
ตอบ:
9) ถ้าโคลเวอร์ไม่ได้อยู่กับคุณปู่ทำไมจึงมีสิ่งดี ๆ เกิดขึ้นกับเด็กผู้หญิงมากมาย?
ตอบ:
10) คุณเชื่อในโชคและโชคร้ายหรือไม่? พิสูจน์คำตอบของคุณ
ตอบ:
ต่อ เข้าไป
รายงานโฆษณานี้