การตีความข้อความ: นก สัตว์ร้าย และค้างคาว

กิจกรรมตีความข้อความ เสนอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 โดยตั้งคำถามตามข้อความ นก สัตว์ และค้างคาว

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

• คำ: การตีความข้อความ: นก สัตว์ และค้างคาว – ปีที่ 3 และ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: นก สัตว์และค้างคาว – ปีที่ 3 และ 4 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: นก สัตว์และค้างคาว – ปีที่ 3 และ 4 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

นก สัตว์ร้าย และค้างคาว

สงครามอันน่าสยดสยองเกิดขึ้นระหว่างนกกับสัตว์ร้าย

พวกเขาโจมตีกันทั้งวัน ตลอดทั้งคืนพวกเขาวางแผนวิธีใหม่ที่จะทำลายล้างซึ่งกันและกัน

ค้างคาวพูดกับตัวเอง:

– ฉันไม่ใช่นกหรือสัตว์ร้าย ดังนั้น ฉันจะต้องไม่ต่อสู้ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง!

เมื่อดูเหมือนสัตว์ร้ายจะชนะ ค้างคาวก็เดินไปด้านข้างและประกาศว่า:

- ฉันเป็นสัตว์ร้าย! ดูร่างกายฉันสิแล้วคุณจะรู้สิ่งนี้อย่างชัดเจน ฉันจะต่อสู้เคียงข้างคุณ! – และเขาใช้เวลาทั้งวันโจมตีนก

จากนั้นนกก็ขอความช่วยเหลือจากนกข้างเคียงและดูเหมือนว่าพวกเขาจะชนะ

ค้างคาวที่ไม่แน่นอนบินไปด้านข้างและประกาศว่า:

– ฉันเป็นนก! มันบินได้เท่ากับพวกคุณบิน! ฉันจะสู้เคียงข้างคุณ! – และเขาใช้เวลาตลอดทั้งคืนต่อสู้กับสัตว์ร้าย!

เมื่อสงครามสิ้นสุดลง ทั้งนกและสัตว์ไม่ต้อนรับค้างคาว

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ความขัดแย้งในเรื่องคืออะไร?

ตอบ:

4) ความคิดแรกของค้างคาวคืออะไร?

ตอบ:

5) เกิดอะไรขึ้นเมื่อสัตว์ร้ายดูเหมือนจะชนะ?

ตอบ:

6) เกิดอะไรขึ้นเมื่อนกดูเหมือนจะชนะ?

ตอบ:

7) เกิดอะไรขึ้นเมื่อสงครามสิ้นสุดลง?

ตอบ:

8) ในความเห็นของคุณ ทำไมค้างคาวถึงสามารถเข้าร่วมสงครามได้ทั้งสองด้าน?

ตอบ:

9) ใครชนะสงคราม? ให้เหตุผล

ตอบ:

10) สร้างภาพประกอบเรื่อง:

ต่อ เข้าไป

รายงานโฆษณานี้