กิจกรรมโปรตุเกส: เครื่องหมายจุลภาคในอนุประโยคกริยาวิเศษณ์

กิจกรรมโปรตุเกส สำหรับนักเรียนของ ปีที่แปด ของโรงเรียนประถมศึกษาเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน พวกเขาเป็น คำถามเกี่ยวกับการใช้เครื่องหมายจุลภาคในอนุประโยคกริยาวิเศษณ์. หวังว่ามันจะช่วยในงานของคุณ! อย่าเสียเวลาดูเลย ทำได้ดีมากอาจารย์! 🙂 🙂 🙂 

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: เครื่องหมายจุลภาคในอนุประโยคกริยาวิเศษณ์ – เกรด 8 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมโปรตุเกส: เครื่องหมายจุลภาคในอนุประโยคกริยาวิเศษณ์ – เกรด 8 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมโปรตุเกส: เครื่องหมายจุลภาคในอนุประโยคกริยาวิเศษณ์ – เกรด 8 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

เครื่องหมายจุลภาคและคำวิเศษณ์รองอนุประโยค - กิจกรรม:

1) ทบทวนประโยคด้านล่าง:

ผม – เนื่องจากเราไม่มีอินเทอร์เน็ต เราจึงไม่อ่านข้อความที่ได้รับทางโทรศัพท์มือถือ

II – ฉันจะไม่ไปละครสัตว์ในเมืองของฉันถ้าฝนเริ่มตกหนัก

III – แม้ว่าฉันจะมีความสามารถ แต่บางครั้งฉันก็รู้สึกไม่ปลอดภัย

ก) ประโยคใดอยู่ในลำดับโดยตรง?

ตอบ:

ข) ประโยคใดควรใช้จุลภาคบังคับ?

ตอบ:

2) ในประโยค "พนักงานเมื่อเขาต้องการการยอมรับพยายามให้มากขึ้น" มีการใช้เครื่องหมายจุลภาคเพราะคำวิเศษณ์รองคือ:

ก) เมื่อต้นงวด

b) เมื่อสิ้นสุดระยะเวลา

c) พลัดถิ่นในช่วงเวลา

d) กระจัดกระจายในช่วงเวลา

จ) ตอนต้น ตอนปลาย และตอนกลางของงวด

3) ในประโยคต่อไปนี้ “ตามที่ Jean กล่าวว่า การคำนวณมีอยู่ในทุกอาชีพ” เครื่องหมายจุลภาคควรเป็น:

ก) หลังคำสันธาน "วินาที"

b) หลัง “ฌอง”

c) หลัง "สารสนเทศ"

d) หลังจาก "ของขวัญ"

จ) หลังจาก "อาชีพ"

4) เหตุใดจึงใช้เครื่องหมายจุลภาคในคำถาม 3

ตอบ:

โดย Andre Tarragô Martins – ครูสอนภาษาโปรตุเกสระดับมัธยมต้นและมัธยมต้น และปริญญาโทด้านอักษรศาสตร์ สาขาวิชา ภาษา การโต้ตอบ และกระบวนการเรียนรู้. นอกจากนี้เขายังเป็นนักดนตรีและนักข่าวอีกด้วย เขาทำงานในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ก่อนการแข่งขัน บทเรียนส่วนตัว เตรียมการทดสอบการแข่งขัน และเป็นผู้สร้างเนื้อหาสำหรับพอร์ทัล www.acessaber.com.br

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

การทำงานที่ดี !

รายงานโฆษณานี้